教子有遗经,诗书易春秋礼记;
传家无别业,解会状榜眼探花。
教子有遗经,诗书易春秋礼记;
传家无别业,解会状榜眼探花。
此联描绘了对后世子孙的期望与教育理念。上联“教子有遗经,诗书易春秋礼记”强调了通过传授经典著作来教导子女,涵盖了从《诗》、《书》到《易》、《春秋》和《礼记》等儒家经典,旨在培养其深厚的文化底蕴和道德修养。下联“传家无别业,解会状榜眼探花”则表达了家族传承的核心在于精神而非物质财富,希望后代能够理解并掌握科举考试中的精髓,追求卓越,成为状元或榜眼,象征着学术成就和社会地位的高标。整体而言,这副对联体现了对教育的重视以及对子孙未来成功的美好祝愿。
今年人日百不娱,客游金陵家在吴。
金陵春事亦不薄,有官何似当年无。
清溪馆前日欲晡,谁其过我袁大夫。
喜是旧日高阳徒,十千斗酒不用沽。
床头春瓮足百壶,春阴满地云模糊。
渡口桃花未著叶,门前杨柳难藏乌。
金陵少年紫骊驹,有酒只过秦罗敷。
飞光荏苒岁易徂,二毛便欲侵头颅。
男儿才拄马曹笏,河山已限黄公垆。
仰天且莫歌呜呜,尊中酒尽可复呼。
霜落乌啼更明日,摧眉还向府中趋。
嗟予谬时网,作吏入西粤。
饱历五岭云,四见梅花发。
草树冬常青,岚雾昼不歇。
徇禄叹迷方,留滞渐英达。
驾言适京师,归途岭初越。
忽惊险阻尽,俯视原隰阔。
白沙缀疏星,碧水澹华月。
乘流耳目新,破浪精神豁。
鸥鸟会我衷,飞鸣恣怡悦。
虽牵行役悲,吾躬庶可阅。