霞衣犹耐九秋寒,翠盖敲风绿未残。
应是香红久寂寞,故留冷?待人看。
霞衣犹耐九秋寒,翠盖敲风绿未残。
应是香红久寂寞,故留冷?待人看。
这首诗描绘了九月初三日热河见到的荷花景象,诗人以细腻的笔触展现了荷花在深秋时节的独特魅力。
首句“霞衣犹耐九秋寒”,运用比喻手法,将荷花比作能抵御深秋严寒的霞衣,形象地表现了荷花坚韧不屈的生命力和对寒冷环境的适应能力。这里的“霞衣”既指荷花的颜色,也暗喻荷花如同霞光般美丽,即使在寒冷的秋季也能保持其鲜艳与生机。
次句“翠盖敲风绿未残”,进一步描绘了荷花在微风中的动态美。荷花的翠绿荷叶仿佛是翠绿色的伞盖,在微风中轻轻摇曳,不仅没有因季节的变化而凋零,反而更加显得生机勃勃。这里通过“敲风”这一动词,生动地展现了荷花与自然界的互动,赋予了画面以动感和生命力。
后两句“应是香红久寂寞,故留冷艳待人看”,则表达了诗人对荷花的深刻情感。荷花虽然在深秋时节可能显得有些寂寞,但正是这种寂寞赋予了它独特的冷艳之美,等待着人们去欣赏和发现。诗人在这里不仅赞美了荷花的美丽,更寄托了对美好事物被忽视后的期待与珍惜之情,体现了对自然美的深刻感悟和对生活哲理的思考。
整体而言,这首诗通过对荷花在深秋季节的描绘,展现了其独特的生命状态和美学价值,同时也蕴含了诗人对于自然与人生哲理的深刻思考。
年年九月西湖,绣船继日笙箫拥。
五云深处,红帘一桁,语莺歌凤。
群玉峰头,影娥池畔,烟霞飞动。
认蓬瀛仙子,云程路远,贪人世、瑶池梦。
要看黄尘清海,戏真珠、麻姑清纵。
曲门自有,菊金芳砌,月篦浮栋。
子著宫桃,舞翻官柳,霞杯纤捧。
待明年更把,西风妙曲,按成新弄。
残梅飘簌簌。看柳上春归,柔条新绿。娇莺离幽谷。
弄弹簧清响,飞迁乔木。年华迅速。
叹浮生、流晖转烛。
自春来、每每遨游,多办九霞醽醁。溪北。
踏青微步,斗草慵眠,锦裀花褥。铅华簇簇。
歌声妙、间丝竹。
爱一川好处,高山流水,不减城南杜曲。
笑平生、卓地无锥,老来富足。
恨中秋、多雨及晴景,追赏且探先。
纵玉钩初上,冰轮未正,无奈婵娟。
饮客不来自酌,对影亦清妍。
任笑芗林老,雪鬓霜髯。
好在章江西畔,有凌云玉笥,空翠相连。
懒崎岖林麓,则窈窕溪边。
自断此生休问,愿瓮中、长有酒如泉。
人间是,更谁得似,月下尊前。