云峰霜叶斗苍红,读易萧斋烟霭中。
为问轻舟行近远,秋波遥送一帆风。
云峰霜叶斗苍红,读易萧斋烟霭中。
为问轻舟行近远,秋波遥送一帆风。
此诗描绘了一幅秋日山水图,以细腻的笔触展现了自然之美与人文之趣。首句“云峰霜叶斗苍红”,运用对比手法,将云雾缭绕的山峰与霜染的红叶相映成趣,色彩鲜明,生动地勾勒出秋日山林的壮丽景象。次句“读易萧斋烟霭中”,则转而描绘了一个人文场景,一位学者在烟雾缭绕的书房中阅读《易经》,营造出一种静谧而深邃的氛围,体现了人与自然和谐共处的美好意境。
后两句“为问轻舟行近远,秋波遥送一帆风”,进一步深化了主题。诗人以轻舟和帆风为载体,通过设问的方式,表达了对自然界的探索与思考,同时也寄托了对远方的向往和对自由的追求。整首诗不仅展现了自然景观的美丽,也蕴含了深刻的人生哲理,体现了诗人对生活的独特感悟和审美情趣。
望处水寒云绕,倚栏千里,澹荡晴晖。
梦燕门阑,和气喜动帘帏。
舞因重、花明彩凤,歌扇小、香暖金猊。
漏声迟。
洞天秋晓,风露霏霏。
嘉时。
谪仙高宴,华分玉蜡,艳列文姬。
玉树临风,自然老月中枝。
酒肠宽、胸容云梦,词源壮、笔勇助溪。
且追随。
伫看飞诏,稳步沙堤。
东南江海郡,瘴雾腥蛟螭。
土俗异乡县,客子怀归思。
归思何从返,远道伤百危。
干戈久未定,一水分华夷。
壮士争挽强,觅爵唾手期。
而我痴绝甚,尚复事毛锥。
三年行在所,短褐风霜欺。
生理寄茅栋,不饱藿与藜。
苦辛攻积忧,欲语听者谁。
赖有燕公子,好事颇见奇。
邻墙肯相过,情话肝胆披。
君才駃騠骏,不受尘埃羁。
骧首志千里,蹲踏风云垂。
乃翁名世将,先朝补邦基。
殊勋鼎彝在,劲节不少亏。
后昆德泽盛,衮衮固未衰。