春风频嚏客心惊,知赋停云季子成。
水郭大都凄乳燕,溪山谁与听啼莺。
援琴有操时招隐,细雨无尘想劝耕。
为报别来相忆苦,风流文采不胜情。
春风频嚏客心惊,知赋停云季子成。
水郭大都凄乳燕,溪山谁与听啼莺。
援琴有操时招隐,细雨无尘想劝耕。
为报别来相忆苦,风流文采不胜情。
这首诗以细腻的笔触描绘了春日的景象和诗人的情感。开篇“春风频嚏客心惊”,以春风的轻拂引出客居他乡之人内心的触动,巧妙地将自然界的细微变化与人的心理感受联系起来。接着,“知赋停云季子成”一句,运用典故,表达了对友人成就的知晓与喜悦,同时也暗含着对时光流逝的感慨。
“水郭大都凄乳燕,溪山谁与听啼莺”两句,通过对比城市与自然的场景,展现了两种截然不同的氛围,乳燕在水边的哀鸣与啼莺在山间的欢歌形成鲜明对比,既表现了自然界的生机勃勃,也暗示了人世间的悲欢离合。
“援琴有操时招隐,细雨无尘想劝耕”则进一步深化了主题,琴声与雨声交织,不仅唤起了隐逸之思,也寄托了对农事的向往,体现了诗人对田园生活的向往与对自然和谐的追求。
最后,“为报别来相忆苦,风流文采不胜情”表达了诗人对友人的深切思念以及对过往美好时光的怀念,同时也流露出对友情的珍视与对才华的赞赏之情。
整体而言,这首诗情感丰富,意境深远,通过对春日景色的描绘,抒发了诗人对自然、友情、生活的独特感悟,展现了清代文人细腻的情感世界和高雅的艺术品味。
舍舟而从陆,逦迤步巑岏。
绿畦平野宽,青嶂四面还。
春容千万状,平挹跬步间。
行行二十里,窈窕入我山。
故山迎故人,禽鸟俱欢颜。
清泉响琚佩,列峰拥髻鬟。
回视尘嚣廛,相去隔几关。
幽谷多白云,可与相对閒。
不妨自吟哦,但恐好句悭。
更须穷胜事,尚喜两脚顽。
皇皇欲何之,并游当忘还。
汗漫可以期,列缺可以至。
岂不高且远,未足语超诣。
至人悟重玄,妙境此融会。
无声亦无臭,万象于我备。
不必八柱承,不必二极系。
曾城九重居,俨若具乎内。
于焉以泮涣,其乐浩无际。
气凝而神化,举步六合外。
乘轮阆风行,税驾丹丘憩。
逍遥兮周流,斯特迹之寄。
混然吾太虚,游是息于是。
杨花飞去泪沾臆,扬花飞来意还息。
可怜杨柳花,忍思入南家。
杨花去时心不难,南家结子何时还?
杨白花,不恨飞士入闺闼,但恨杨花初拾时。
不抱杨花凤窠里,却爱含情多结子。
愿得有力知春风,杨花朝去暮复离。