铜鞮太守斯文主,松谷先生后学师。
及第文章存旧藁,过庭诗礼记当时。
功名到手烟云薄,忠孝存心天地知。
前辈典型今渐远,仰瞻遗像一嗟咨。
铜鞮太守斯文主,松谷先生后学师。
及第文章存旧藁,过庭诗礼记当时。
功名到手烟云薄,忠孝存心天地知。
前辈典型今渐远,仰瞻遗像一嗟咨。
这首诗通过对学愚先生遗像的观瞻,表达了对先贤的敬仰与缅怀之情。首联“铜鞮太守斯文主,松谷先生后学师”以“太守”和“先生”称呼学愚,既体现了其在学术上的地位,也暗示了其在地方治理中的德行。颔联“及第文章存旧藁,过庭诗礼记当时”赞颂学愚的文章成就和家教之严,通过“及第”、“旧藁”、“过庭”等词,展现了其在文学与家庭教育方面的贡献。颈联“功名到手烟云薄,忠孝存心天地知”则表达了对学愚淡泊名利、忠诚孝顺品质的赞美,将个人的功名视为过眼云烟,而忠孝之心却能感天动地。尾联“前辈典型今渐远,仰瞻遗像一嗟咨”则是对学愚先生作为典范逐渐远离现实的感慨,以及对先生遗像的深深敬仰与叹息。整首诗情感深沉,语言凝练,通过对学愚先生形象的描绘,展现了对其人格魅力的深刻理解和高度评价。
一纸飞书至。报随园、烟霞杖履,依然人世。
梨枣思传多少客,挽住先生归辔。
正好在、红尘游戏。
混沌初分老蝙蝠,问生时、谁识何年始。
郭璞算,虚言耳。贺诗此日应千纸。
想开缄、梅花风里,猿欢鹤喜。
诗世界宽无历劫,如此神仙有几。
真别有、人间天地。
明日岁华新又是,□壶中、甲子从头起。
松柏寿,自难纪。
瘦却腮红,愁消黛绿,病中辜负年光。
连日春晴,卷帘几阵花香。
空教赢得春光好,到如今、怕说春长。
又何须、药驻红颜,衣斗新妆。
惊回一枕当年梦,问儿家往事,说也堪伤。
芳草无情,依然绿遍池塘。
啼痕镇日萦罗帕,尽由它、湿透鸳鸯。
漫凄凉、身似春蚕,心似秋霜。