且把锄头且著书,懒随臣朔怖侏儒。
车肠久自思怀橘,蓬首还应念执殳。
未暇洞天寻小有,尽将世界付南无。
不知南北东西后,肯寄书来问老夫。
且把锄头且著书,懒随臣朔怖侏儒。
车肠久自思怀橘,蓬首还应念执殳。
未暇洞天寻小有,尽将世界付南无。
不知南北东西后,肯寄书来问老夫。
这首诗是宋代诗人王质的作品《和张君玉》,通过诗句表达了一位文人对读书与生活的独特见解。
首句“且把锄头且著书”,诗人以农具锄头与书籍并提,形象地表达了他既热爱耕作也热爱读书的生活态度,展现出一种田园与书斋相融合的生活情趣。
“懒随臣朔怖侏儒”一句,运用了典故,表达了诗人不愿像臣朔那样畏惧侏儒(比喻小人),而是追求独立人格和精神自由的态度。
“车肠久自思怀橘,蓬首还应念执殳”两句,诗人以“车肠”自喻,表示自己内心深处怀念着某种理想或事物,而“蓬首”则形容头发散乱,象征着对现实的不满或对某种理想的执着追求。“执殳”则是手持长矛的意思,常用来比喻投身于某种事业或战斗中。这两句诗描绘了诗人内心的矛盾与挣扎,以及对理想追求的坚定。
“未暇洞天寻小有,尽将世界付南无”两句,进一步表达了诗人对超脱世俗、追求精神世界的向往。其中,“洞天”和“小有”都是道教术语,指仙境或隐逸之地;“南无”是佛教用语,此处可能是指佛教的慈悲与宽容。这两句诗体现了诗人对超越物质世界、寻求精神解脱的渴望。
“不知南北东西后,肯寄书来问老夫”最后两句,诗人以假设的语气询问对方,在经历了人生的风风雨雨之后,是否还会记得这位老友,并寄书来问候。这不仅表达了诗人对友情的珍视,也流露出一种对时光流逝、岁月变迁的感慨。
整体而言,这首诗通过生动的意象和深刻的哲理,展现了诗人丰富的情感世界和对生活的独特感悟,体现了宋代文人的精神风貌。
我生少所可,靡靡世一律。
如君素心人,指不三四屈。
久与宵人游,归卧常自失。
效尤起媮心,阿意增美疾。
低回强酬酢,高论形敢出。
缅怀参同子,蚤入伊洛室。
闻道既先我,论诗又奇崛。
纵横谈天口,卓荦扛鼎笔。
胜我何足云,论交敢自必。
桓公肯见规,寡过行有日。
书来约过从,一笑破萧瑟。
新凉宜灯火,永夜勘书帙。
岂无一尊酒,少促软语膝。
更呼小丛歌,未怕官长诘。
跂予占骑气,千岭秋回郁。
著鞭及清境,滟滟月华溢。
学道日已媮,干时心同懒。
同怀能几人,俛仰风雨散。
晚得吴王孙,抱衅戢高翰。
由来清庙质,不赋白石烂。
笑我尘土中,坐受微粟绊。
新诗中音会,天律度弦管。
未能载酒问,但作焚砚叹。
况闻翻贝叶,一悟了真幻。
文章乃儿剧,安用黑白判。
何时商略此,得酒不待劝。
渊明乃畸人,游戏于尘寰。
南窗归徙倚,宇宙容膝间。
岂不念斗米,折腰谅匪安。
是非无今昨,飞倦会须还。
国器青云姿,逸志追孔鸾。
曲肱数椽底,尚友千载前。
规模琴书室,料理松菊缘。
心游万物表,了觉函丈宽。
念君方适越,昔至谁云然。
要知丘壑志,本出轩裳先。
琐闼丽宸居,追飞不云艰。
回车莫待远,泉石闻此言。
凛凛冰霜嚼齿牙,沈沈清夜咏檐花。
摩云气逸干星斗,落纸词妍带绮霞。
醉扫麝煤奔渴骥,困纡象管引秋蛇。
拟寻红树赓诗社,却日挥戈不许斜。