一童牧两牛,牛驯童亦乐。
放浪野田间,何曾识城郭。
一童牧两牛,牛驯童亦乐。
放浪野田间,何曾识城郭。
这首诗描绘了一幅宁静和谐的田园牧歌图景。通过“一童牧两牛,牛驯童亦乐”的开篇,诗人巧妙地展现了人与自然、人与动物之间的和谐共处。童子牧牛,牛性温驯,彼此间似乎有着一种默契,这不仅体现了童子的细心与耐心,也反映了牛的温顺与驯良。在“放浪野田间,何曾识城郭”这两句中,诗人进一步深化了这种和谐氛围,将画面从具体的场景拓展到心灵的层面,暗示了远离尘嚣、回归自然的生活态度和精神追求。
整体而言,这首诗通过对牧童与牛之间温馨互动的细腻描绘,以及对田园生活的向往与赞美,传达出了一种返璞归真、追求内心宁静的美好愿景。它不仅是一幅生动的乡村生活画卷,更蕴含着对简单纯粹生活方式的向往和对和谐共生理念的深刻思考。
倾心南山云,如渴望梅岭。
朝来有佳思,拄笏不见顶。
丰隆骏奔走,列缺元驰骋。
雨不到人间,风伯乃为梗。
生来食官仓,四海无二顷。
歌诗视天汉,一念极耿耿。
阶前甃清泉,洮颒冰雪冷。
乾喉欲生烟,空下百尺绠。
幽轩竹三四,柯叶殊秀整。
迩来头抢地,但惧不得永。
以斯占稻粱,生意鱼在鼎。
潜虬民司命,膏泽浸兹境。
邑官树嘉政,责报甚形影。
瓶罂走十里,岂惮一再请。
君其洁斋俟,百谷正延颈。
客子无远谋,空肠望遗秉。
北风吹严雪,草木无媚姿。
野田一穗尽,雀鼠犹苦饥。
浦阳槩穷山,不与阴冬宜。
今我虽旅宦,一身十口随。
有酒奉亲寿,呼妻伴儿嬉。
幽肠尚多感,悁结对此时。
念子客千里,形影外更谁。
空斋抱吟膝,敝案覆饮卮。
我本依赖少,校子反有馀。
何日富贵涂,引子并足驰。
朝得位夔契,暮致君轩羲。
收身结嘉客,量金买妖姬。
人间有闲愁,安能到双眉。
插云翠壁。为送目,入遥空,见山色。
金鼎丹成去也,晋朝高客。
百花岩下遗孙在,赋何人、离尘风骨。
翠微缘近,希夷志远,洞天踪迹。近剑有、为龙信息。
怪潭上灵光,雷电相击。尤好风波乍霁,鹭汀斜日。
倚栏白尽行人鬓,但沈沈、群岫凝碧。
利名休事蝇头,飞舠送君南北。