泥滑滑,泥滑滑。
昨朝得雨今未歇,洒遍东郊与西陌。
儿童拍手呼,父老双脚赤。
高田水满不用车,低田水浅才下尺。
既插禾,先割麦。
泥滑滑,泥滑滑。
昨朝得雨今未歇,洒遍东郊与西陌。
儿童拍手呼,父老双脚赤。
高田水满不用车,低田水浅才下尺。
既插禾,先割麦。
这首诗描绘了农忙时节的景象,以儿童和父老的视角展现了雨水对农田的影响以及劳作的繁忙。"泥滑滑"三字开篇,形象地勾勒出雨水连绵、土地湿滑的场景。接着,诗人通过"昨朝得雨今未歇",强调了雨水持续不断的状态,"洒遍东郊与西陌"则进一步渲染了雨水覆盖整个地区的景象。
"儿童拍手呼,父老双脚赤"两句,生动地展现了不同年龄段的人们面对雨水天气的不同反应。儿童因雨水带来的乐趣而欢呼雀跃,而父老则可能因为需要在泥泞中劳作而显得疲惫不堪,双脚沾满泥土。这种对比,不仅增加了诗歌的趣味性,也反映了劳动人民生活的艰辛与乐观。
"高田水满不用车,低田水浅才下尺",这两句描述了雨水对不同海拔高度的农田影响的差异。高处的田地因雨水充足而无需额外灌溉,而低处的田地则可能因水位过浅而需要人工干预。这种细节的描写,体现了诗人对农业生产的深入观察和理解。
最后,"既插禾,先割麦"总结了农事活动的连续性和紧迫性。在雨水的影响下,农民们既要抓紧时间种植新的作物(插禾),也不忘收割成熟的作物(先割麦)。这不仅体现了农事的季节性特点,也反映了农民们勤劳、高效的生活态度。
整体而言,这首诗以简洁明快的语言,生动地描绘了农忙时节的场景,展现了劳动人民与自然环境的互动,以及他们面对困难时的坚韧与智慧。
奈何声里,微见两眉皱。
珠盘乍调宫徵,讶出残莺口。
欲唤周郎再起,帐底亲传授。误来知否。
含思不语,坐待屏深烬香兽。
客愿圆蟾荡漾,合乐围青岫。
我爱孤鹤飘飖,缓酌抛红豆。
心事非关粉黛,借取消僝僽。泪光湿透。
浮云谁在,每为多才更回首。
潘郎老也,河阳镜里,换尽愁丝。
盼断鹿车何处,奠椒桨、泪染鹃枝。
漫今生、好梦缔将离。
问当初、谁共凄凉月,恁无端、如此分携。
应是封侯无骨,人閒难著情痴。
惆怅离鸾歌罢,斜阳片碣,彤管留题。
祗恐双鱼信杳,夜台深、难寄相思。
待何年、同息汉阴机。
纵输君、环佩归来早,算飘零、一样天涯。
碎雨淋铃听惯,声声递入秋帏。
《青山湿遍.余初娶于舅氏,妇陈结缡甫五月,昙花遽遗,榇尚旅殡吴淞十五年。断梦夜长,追忆黯然销魂矣。纳兰容若往制此,谓写黄门之哀,龙壁山人、金梁外史、半塘老人俱和之。悼往伤今,辄复继声。词成覆读,不知是字是泪也》【清·张尔田】潘郎老也,河阳镜里,换尽愁丝。盼断鹿车何处,奠椒桨、泪染鹃枝。漫今生、好梦缔将离。问当初、谁共凄凉月,恁无端、如此分携。应是封侯无骨,人閒难著情痴。惆怅离鸾歌罢,斜阳片碣,彤管留题。祗恐双鱼信杳,夜台深、难寄相思。待何年、同息汉阴机。纵输君、环佩归来早,算飘零、一样天涯。碎雨淋铃听惯,声声递入秋帏。
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寻幽未觉羊裘冷。寒夜开三径。笛声惊醒翠禽飞。
摇动濛濛香雪一千枝。天风吹上王山月。
照见金杯凸。为谁展画立徘徊。
似有风鬟雾鬓隔花来。
南岭海北春飙早,是处饧箫腊鼓。
红灿木棉,牡丹才放,又是梨花飘雨。春思良苦。
待■风信至,那时说与。只恐见时,相看脉脉更无语。
过尽韶华几许。叹被冷香销,倚楼何处。
敲柝玉钗,写残锦字,虚向梦中凝伫。朝朝暮暮。
算只有东风,知人心绪。便向东风,再寻梦中路。