浩浩沧浪水自清,曾闻渔父扣舷声。
四知稀复思杨震,千载谁能慕屈平。
得失真如鸱嚇凤,高低应似鸴嘲鹏。
何当挽取天河水,一洗人间两眼明。
浩浩沧浪水自清,曾闻渔父扣舷声。
四知稀复思杨震,千载谁能慕屈平。
得失真如鸱嚇凤,高低应似鸴嘲鹏。
何当挽取天河水,一洗人间两眼明。
这首诗以浩瀚的江河起笔,描绘出一种自然界的纯净与辽阔,引出对古代智者渔父悠然生活的向往。接着,诗人通过“四知”和“杨震”的典故,表达了对清廉自守的推崇,同时对比“千载”与“屈平”,展现出对高尚人格的追慕之情。
“得失真如鸱嚇凤,高低应似鸴嘲鹏”两句,运用比喻手法,将人生中的得与失比作鸱吓凤,将境遇的高低比作鸴嘲鹏,形象地揭示了人生的复杂多变和不同境遇下的心态变化。最后,“何当挽取天河水,一洗人间两眼明”一句,表达了诗人渴望净化人心,追求光明的愿望,寄寓了对理想社会的向往。
整体而言,这首诗通过对自然景象、历史人物及生活哲理的描绘,展现了诗人深邃的思想和对美好世界的憧憬。
老子轻裘豪且雄,挽弓射龙江水中。
落日半壁翻江赤,巫峡明月啼?狨。
中原一发渺何许,峨岷万里来秋风。
古云剑阁罪真宰,盗贼窃据今无同。
地生度量固人力,全活民命天为忠。
健儿倒戈喜多梦,归来散马关之东。
燕然铜柱亦细事,致君尧舜臣之功。
野夫甘守西山饿,再见庶物回冲融。
庶几乎再见庶物回冲融。
缅求先民迹,体德异通玄。
自非孔聃志,所造孰无愆。
伊余实闇劣,秉算昧几先。
言念恭人德,惴惴戒重渊。
徒隆守已朴,罔达济时权。
顺正不尤物,任道故乐天。
务光以洁湛,梅生智自全。
箕子狂为奴,何必屈父贤。
未周群物情,且复徇已偏。
人命几何时,金石忽以迁。
永言保贞素,庶明松柏坚。
眷念携手益,用嗣北风篇。
阮生婴组緤,陶子去东皋。
简性轻物务,牵役使心忉。
缅余沈中疚,偃息悦蓬蒿。
嘉荐忝章句,虚劣愧时髦。
虽释负担勤,所患职司劳。
案牍殊停滞,觚管间时操。
昨者铨衡召,辞谢未云遭。
绵薄惧遗愆,绳宪安可逃。
履贵常近辱,执要思戒挠。
古人亦何求,抱关窃所饕。
申诫周任言,写心输素毫。
将贻沮溺哂,无为谢徂薅。