劣不成行字半斜,低头空自笑涂鸦。
拈毫羞被旁人见,故向晴窗下碧纱。
劣不成行字半斜,低头空自笑涂鸦。
拈毫羞被旁人见,故向晴窗下碧纱。
这首诗描绘了一位女子在学习小楷时的自我反思与羞涩心情。首句“劣不成行字半斜”,生动地展现了初学者在练习书法时的笨拙与不熟练,字体歪斜,难以成行。次句“低头空自笑涂鸦”,通过女子低头自嘲的动作,形象地表达了她对自身作品的不满意和自我解嘲的心态。第三句“拈毫羞被旁人见”,则进一步揭示了女子在学习过程中内心的羞涩与谨慎,担心自己的拙劣技艺被他人看见,流露出一种初学者特有的敏感与自尊心。最后一句“故向晴窗下碧纱”以女子选择在明亮的窗户下,背后是轻柔的碧纱为背景,营造出一种既安静又略带羞涩的学习氛围,同时也暗示了女子对于美好事物的追求与向往。
整体而言,这首诗通过细腻的心理描写和生动的画面感,成功捕捉了初学者在学习过程中的心理状态和情感变化,展现了学习书法这一传统艺术活动背后的人文情怀。
广水遥堤利物功,因思太守惠无穷。
自从版筑兴农隙,长与耕耘致岁丰。
涨接星津流荡漾,宽浮云岫动虚空。
想当战国开时有,范蠡扁舟祗此中。
岁月人间促,烟霞此地多。
殷勤竹林寺,能得几回过。
济源山水好,老尹知之久。
常日听人言,今秋入吾手。
孔山刀剑立,沁水龙蛇走。
危磴上悬泉,澄湾转坊口。
虚明见深底,净绿无纤垢。
仙棹浪悠扬,尘缨风斗薮。
岩寒松柏短,石古莓苔厚。
锦坐缨高低,翠屏张左右。
虽无安石妓,不乏文举酒。
谈笑逐身来,管弦随事有。
时逢杖锡客,或值垂纶叟。
相与澹忘归,自辰将及酉。
公门欲返驾,溪路犹回首。
早晚重来游,心期罢官后。
岳立镇南楚,雄名天下闻。
五峰高阂日,九叠翠连云。
夏谷雪犹在,阴岩昼不分。
唯应嵩与华,清峻得为群。
南风之薰兮,可以解吾民之愠兮。
南风之时兮,可以阜吾民之财兮。