尘世繁劳不上肩,山中长夏日如年。
千秋未了遗编在,且喜蝇头也会看。
尘世繁劳不上肩,山中长夏日如年。
千秋未了遗编在,且喜蝇头也会看。
这首诗描绘了一位身处尘世却心系山林的文人形象,表达了对宁静生活的向往与对书籍知识的珍视。
首句“尘世繁劳不上肩”,诗人以轻松的口吻道出了对世俗纷扰的超脱态度,仿佛那些烦恼并不值得挂怀,暗示着内心的平静与淡泊。
次句“山中长夏日如年”,对比鲜明地描绘了山林中的时光流逝感。在山中,夏日似乎格外漫长,与尘世的短暂相比,这里的时间仿佛被拉长,强调了诗人对自然生活节奏的适应与喜爱。
第三句“千秋未了遗编在”,这里的“遗编”指的是古代的文献或典籍,意味着尽管历史长河中无数故事与知识已经消逝,但仍有珍贵的知识留存下来,等待着后人去探索与学习。
最后一句“且喜蝇头也会看”,以小见大,用“蝇头”比喻细小的文字,表达了即使是最微不足道的知识,也值得我们去阅读与欣赏。这句话体现了诗人对知识的热爱与尊重,以及对学习过程本身的喜悦。
整体而言,这首诗通过对比尘世与山林的生活状态,展现了诗人对宁静生活的向往和对知识的珍视,传达出一种超然物外、追求精神富足的人生态度。
藏冰待炎威,织裘禦冬霰。
彼此互有适,用舍空屡变。
兰菊倚户出,松柏参天见。
美质不必同,伟干非世便。
薛生静而敏,器宇绝幼愿。
能文乃天姿,脱颖酬始愿。
众技逐高卑,杂学徒贯穿。
趋圣繇一途,任重工自劝。
古人文已立,后世皎难衒。
愧余莫负荷,期子幸无倦。
季父昔从我,寒灯听微更。
强扶瘖聋和,误策蹇跛行。
坐令两销落,无复一峥嵘。
宜汝逝不留,出门访咸英。
大溪逢侍郎,折洗心胸清。
新诗发妙意,说尽文字情。
侍郎盖代豪,平蛮早垂名。
览书五行下,援笔千人惊。
点化谢雕刻,涵濡透晶荧。
林黄橘柚重,渚白蒹葭轻。
褰裳念数往,岁晏霜雪零。