疾风吹云云不裂，南纪酣酣三日雪。
辰阳冷掾故不冷，破帽棕鞋来作别。
先生自是我辈人，锦袍丹绂曾青春。
黄金筑台不肯上，水晶宫中一角麟。
一朝忽著儒冠起，泛宅浮家五千里。
系船花岸茹蒸霞，为展皋比说诗礼。
宣尼未始三年淹，我亦鸣榔下湘水。
萧云曹志上所知，铨量当遣教五溪。
先生行止无不可，瓜期况尔来迟迟。
问君此行何所之，武陵思我还当归。
是间少长致足乐，采花食实薪桃枝。
落日天低洞庭野，木叶萧萧风上下。
留君小住君掉头，前有十浆先馈者。
苍苍烟水解迷人，莫倚川原物色新。
汉家会有蒲轮使，珍重修程稳致身。
《奉饯学舟老先生之武陵》【元·程钜夫】疾风吹云云不裂，南纪酣酣三日雪。辰阳冷掾故不冷，破帽棕鞋来作别。先生自是我辈人，锦袍丹绂曾青春。黄金筑台不肯上，水晶宫中一角麟。一朝忽著儒冠起，泛宅浮家五千里。系船花岸茹蒸霞，为展皋比说诗礼。宣尼未始三年淹，我亦鸣榔下湘水。萧云曹志上所知，铨量当遣教五溪。先生行止无不可，瓜期况尔来迟迟。问君此行何所之，武陵思我还当归。是间少长致足乐，采花食实薪桃枝。落日天低洞庭野，木叶萧萧风上下。留君小住君掉头，前有十浆先馈者。苍苍烟水解迷人，莫倚川原物色新。汉家会有蒲轮使，珍重修程稳致身。
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这首诗描绘了对一位即将前往武陵的老先生的送别之情，充满了对先生才情与品德的赞美，以及对其旅途的关切与祝福。
首句“疾风吹云云不裂”，以疾风喻时光之快，云不裂象征着先生的坚韧不屈。接着“南纪酣酣三日雪”描绘了南方寒冷的冬景，预示着旅程的艰难。然而，即使在这样的环境中，先生依然保持着内心的温暖与热情，“辰阳冷掾故不冷”。
接下来的几句，诗人通过描述先生的衣着和行为，展现了其高洁的品格和对学问的热爱。“锦袍丹绂曾青春”、“黄金筑台不肯上，水晶宫中一角麟”表现了先生对世俗名利的淡泊，而“一朝忽著儒冠起，泛宅浮家五千里”则展示了他追求知识与真理的决心和勇气。
“系船花岸茹蒸霞，为展皋比说诗礼”描绘了先生在旅途中仍不忘教授知识的情景，体现了他对教育事业的执着。随后，“宣尼未始三年淹，我亦鸣榔下湘水”表达了诗人对先生智慧的敬仰，并暗示自己也愿意追随先生的脚步。
“萧云曹志上所知，铨量当遣教五溪”表明了先生将前往武陵，传播知识，影响当地。最后，“先生行止无不可，瓜期况尔来迟迟”表达了对先生旅途平安的祝愿，同时也期待先生能早日归来分享旅途的收获。
整首诗情感丰富，既有对先生高尚人格的赞美，也有对旅途艰辛的感慨，更有对知识传播的热忱和对未来的美好期待。通过细腻的描写和生动的比喻，展现了诗人对老先生深厚的情感和崇高的敬意。
叹人生如掣电，似浮沤。更何消苦苦贪求。
荣枯得失，宿缘分定岂须忧。
我今悟此养天倪，晦迹林丘。
箪瓢乐，琴书味，闲中过，静中休。有恬淡真趣相酬。
花朝月夜，大开口、笑展眉头。
玄珠收得默然归，方外优游。