翠微幽路细盘回,亭馆全依巀嶪开。
弦诵收功初此地,江山如画岂无才。
鸣鸠隐柳春将雨,邃谷嘘风昼欲雷。
最忆凯之期不得,新阴空赏野棠来。
翠微幽路细盘回,亭馆全依巀嶪开。
弦诵收功初此地,江山如画岂无才。
鸣鸠隐柳春将雨,邃谷嘘风昼欲雷。
最忆凯之期不得,新阴空赏野棠来。
这首诗描绘了作者在清湘书院的游历与怀想之情。首句“翠微幽路细盘回”,以细腻的笔触勾勒出山间小径蜿蜒曲折,绿意盎然的景象,营造出一种静谧而深邃的氛围。接着,“亭馆全依巀嶪开”一句,展现了书院建筑巧妙地融入自然环境之中,与周围山峦相得益彰的画面。
“弦诵收功初此地”,表达了书院作为知识传播之地的重要作用,学生们在这里勤奋学习,收获知识与智慧。“江山如画岂无才”,则赞美了书院所在之地的美景与人才并存,暗示了这里不仅风景秀丽,更是人才辈出的地方。
“鸣鸠隐柳春将雨,邃谷嘘风昼欲雷”两句,通过生动的自然景象,进一步渲染了书院周边的生机与活力。鸣鸠在柳树间隐现,预示着春雨即将来临;邃谷中风吹过,仿佛预示着白昼即将变为雷鸣之夜。这些细节描绘,不仅增添了画面的动态感,也寓意着知识与智慧如同自然界中的生命一样,生生不息,充满活力。
最后,“最忆凯之期不得,新阴空赏野棠来”表达了作者对未能实现某次会面或计划的遗憾,以及在新的季节里独自欣赏野棠的孤独与感慨。这种情感的流露,使得整首诗更加丰富和深刻,既有对过往美好时光的怀念,也有对当前境遇的反思。
综上所述,这首诗通过细腻的景物描写和情感抒发,展现了清湘书院的自然风光、人文气息以及作者的个人情感,是一首富有意境和哲思的作品。
渚宫四面芙蓉开,碧水晴摇冰井台。
玉壶蔗浆光满满,当昼君王频赐来。
云绡半幅凉钗滑,援琴向风弹《白雪》。
冷玉屏开十指寒,输却鸾篦戏相夺。
吴绫画扇镇长新,肯信年年有炎热。
不愿生入蓬莱峰,愿妾世世居王宫。
黄鹄不重适,哀鸣常自怜。
披心当白日,留面睹黄泉。
寂寂谁能尔,滔滔汝独贤。
广陵姚氏传,史馆几时编。
洪水荡八极,丹霞标五城。
仙人从东来,邀我吹凤笙。
凤凰双飞锦翼明,三十六管排峥嵘。
长风卷入碧云里,仙仗忽拥千霓旌。
六龙骋驾若木晴,仙乐沓奏天中京。
双成起舞韩众听,此曲似是升天行。
天门窈窕九陛平,闻有云雾雷鼓相砰鍧。
手招仙人驭奇气,乃是山中龙虎精。
张公鍊丹金液成,洞门石室馀秋声。
云中仙驾如可待,愿逐卢敖游太清。