自拂双眉黛,何曾惯得愁。
若教如翠柳,便恐不禁秋。
自拂双眉黛,何曾惯得愁。
若教如翠柳,便恐不禁秋。
这首诗以细腻的笔触描绘了一位女子面对愁绪时的微妙心理状态。首句“自拂双眉黛”,生动地展现了女子试图通过整理妆容来掩饰内心情感的画面,暗示了她内心的不平静。接着,“何曾惯得愁”一句,直接点明了女子对于愁绪的陌生与不适应,流露出一种对愁绪的抗拒和无奈。
后两句“若教如翠柳,便恐不禁秋”,运用了比喻的手法,将女子比作随风摇曳的翠柳,在秋风中难以自持。这里不仅形象地描绘了女子在愁绪中的脆弱与敏感,也隐含了对时光流逝、青春易逝的感慨。整首诗通过细腻的情感描写和巧妙的比喻,展现了女子在面对愁绪时的复杂心情,以及对美好时光即将逝去的忧虑,情感真挚,引人深思。
无马假犊车,岂必朱丹毂。
驾言暂出游,写忧慰穷独。
寻芳不见花,宿莽埋槲樕。
区区十里间,良友始追逐。
晤语得正人,颇欣富方谷。
书斋大萧条,四面少林麓。
欲作纳凉亭,因兹出求木。
履桥虽云安,攲柱恐颠覆。
临深念垂堂,徒行漫扪腹。
道险能摧轮,畏闻声辘辘。
形骸久衰惫,摇几屡颦蹙。
五方民杂居,濒泽非广谷。
鸡犬或相闻,要知是荒服。
跋涉频问津,引领主人屋。
老稚俱迎门,击鲜馈豚肉。
日暮途修阻,还辕不辞速。
吻燥藉醇醪,糊口资饘粥。
翌日睹新诗,珠玑圆且熟。
可追宝剑篇,高诵素灵哭。
千岁归来化鹤仙,作亭犹是旧山川。
登临迥出红尘外,笑傲仍居碧海边。
坐想三清元不远,回观五浊秖堪怜。
鹏抟九万吾何羡,安用蒙庄第一篇。
把酒西风,浑莫问、主宾谁恶。
千古事、几□遇合,几人流落。
肝胆轮囷溟渤小,精神浩荡蓬莱薄。
望拒霜、红处是东山,长如昨。苍苔迹,何曾削。
黄叶梦,何难觉。等春云出岫,秋波归壑。
老子婆娑风度远,佳人缥缈腰肢约。
况登高、节过又登高,须多酌。
闻之善治水,不与水争势。
顺流导汉漾,徐当过三澨。
又闻善登山,不与山争力。
缓步出朝阳,晚亦到崧极。
展也曹泸南,所学见所履。
致身以登山,应物以治水。
几年蚕丛州,归问长安道。
巴船五百料,太半外省草。
白驹在彼谷,桑扈莺其领。
人物方眇然,惜此尺璧景。
疏梅耿绝埼,飞梦随去桨。
索蓍为占之,圣功得蒙养。