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《偶成·其三》全文
发布时间:2025-12-01 09:50:08 宋 / 杨简   形式: 七言绝句

桃红柳绿簇春华,燕语莺啼尽日佳。

谁信声声沂水咏,又知处处杏坛家。

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注释
桃红:桃花的颜色。
柳绿:柳树的绿色。
簇:聚集。
春华:春天的花朵。
燕语:燕子的叫声。
莺啼:黄莺的鸣叫。
尽日:整天。
佳:美好。
沂水:古代河流名,这里泛指山水。
咏:歌咏,吟唱。
杏坛:教育场所,传说孔子讲学的地方。
翻译
桃花盛开柳色翠,春天的景象真美丽。
燕子呢喃黄莺鸣,整天都如诗如画。
鉴赏

这首诗描绘了春天的美丽景色和生动的声音,通过鲜明的对比和细腻的情感展现了诗人对自然界的深切感受。

"桃红柳绿簇春华"一句,以桃花的红与柳絮的绿相互映衬,勾勒出春天万物复苏、生机勃勃的景象。"簇"字用得好,形容花开成簇,既传达了春意盎然,也隐含着诗人对美好事物的喜爱。

"燕语莺啼尽日佳"则通过燕子的呢喃和莺鸟的鸣叫,展现了一天之中最为美好的时光。这些声音不仅是自然界的和声,更是诗人内心情感的流露。

接下来的"谁信声声沂水咏"一句,"谁信"表达了对听者能否真正理解诗意的质疑,而"声声沂水咏"则是说诗人自己在沂水之滨吟诵诗篇,传递着自己的情感和思想。这里的"咏"字,既指吟诗,也暗示了一种沉思、感慨的情绪。

最后"又知处处杏坛家"一句,以杏花盛开的场景象征着诗人对美好事物的深刻理解和欣赏。"处处"二字,强调了这种美好不仅存在于某一处,而是无处不在,充满了诗人的生活世界。

整首诗通过对春天自然美景与生命活力的描绘,以及诗人内心情感的抒发,展现了一种对生活的热爱和欣赏之情。

作者介绍

杨简
朝代:宋

(1141—1226)明州慈溪人,字敬仲,世称慈湖先生。杨庭显子。孝宗乾道五年进士。授富阳主簿。师事陆九渊,发展心学,主张“毋意”、“无念”,“无思无虑是谓道心”等。尝知乐平县,兴学校,教生徒,邑内夜无盗警,路不拾遗。光宗绍熙五年,召为国子博士。宁宗嘉定初出知温州,首倡废除妓籍,以廉俭为民所爱戴。官终宝谟阁学士。卒谥文元。有《慈湖诗传》、《杨氏易传》、《先圣大训》、《五诰解》及《慈湖遗书》等。
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