冰心照映玉壶中,报我琼瑶语最工。
政似赵衰依爱日,诵如吉甫穆清风。
自惭出处师贤哲,多感箴规勖孝忠。
久与编氓同沐化,南熏入奏更冲融。
冰心照映玉壶中,报我琼瑶语最工。
政似赵衰依爱日,诵如吉甫穆清风。
自惭出处师贤哲,多感箴规勖孝忠。
久与编氓同沐化,南熏入奏更冲融。
这首诗由清代诗人刘绎所作,名为《林赐阶邑宰以诗赠行,赋此答谢(其一)》。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,展现了诗人对友人赠诗的感激之情以及自己对贤哲之学的向往。
首句“冰心照映玉壶中”,以冰心喻指纯洁的心灵,玉壶则象征着高洁的容器,形象地表达了诗人内心的纯净与高尚。接下来,“报我琼瑶语最工”一句,通过赞美对方的言语如同珍贵的琼瑶,既表达了对友人诗歌才华的高度评价,也暗示了诗人对真挚情感的珍视。
“政似赵衰依爱日,诵如吉甫穆清风”两句,进一步运用典故,将自己比作赵衰,依赖于温暖的日光,象征着在友人的鼓励和支持下,自己的心灵得以温暖和启发;同时,又以吉甫诵读清风,比喻自己在友人诗歌的引领下,心灵得到了净化和提升。这里巧妙地融合了自然景象与人文情怀,展现了诗人对友情的深厚情感和对美好生活的向往。
“自惭出处师贤哲,多感箴规勖孝忠”两句,表达了诗人对自己行为举止的自我反省,认为应当以贤哲为师,遵循他们的教诲,强调了孝顺和忠诚的重要性。这不仅是对自身道德修养的期许,也是对社会伦理价值的认同。
最后,“久与编氓同沐化,南熏入奏更冲融”两句,描绘了诗人与普通百姓一同接受教化的场景,强调了文化普及和道德教育的重要性。同时,以“南熏入奏更冲融”形容这种教化带来的和谐氛围,寓意深远,体现了诗人对社会和谐与文化繁荣的美好愿景。
整体而言,这首诗不仅表达了诗人对友人赠诗的感激之情,还展现了其对贤哲之学的追求、对道德修养的重视以及对社会和谐的向往,是一首情感丰富、意蕴深长的作品。
饮用葡萄九酝清泠之美酒,焚用都梁百和旖旎之妙香。
骑用金錽流铃蹑恍之宛马,坐用垂苏浑银平脱之胡床。
博场姬馆使意气,东郊南陌争辉光。
顾谓竖儒子安用,终日仰面看屋梁。
胸中贮书千万卷,两人担将瘗北邙。
邢郎眼如紫石棱,自云昔者师神僧。
胡床踞坐铁如意,一一空青指玉绳。
紫微坐中金不收,荧惑莽动心为愁。
天公瞆瞆双眼合,天上星辰俱倒流。
安得叱长虹,化银桥与君上。
?取璚波灌白榆,业风千岁无排荡。
归来北斗挹神浆,更有匏瓜可摘尝。
莫槌河鼓惊阊阖,只向机头请七襄。