秋声入井梧,凉气生高竹。
欲别此先生,稍烦我心曲。
光风久在闽,化雨将行蜀。
归去近重阳,清樽还对菊。
秋声入井梧,凉气生高竹。
欲别此先生,稍烦我心曲。
光风久在闽,化雨将行蜀。
归去近重阳,清樽还对菊。
这首诗描绘了送别友人的情景,充满了深沉的情感与对未来的期待。首句“秋声入井梧,凉气生高竹”以秋日的自然景象开篇,梧桐叶落之声与竹林中凉爽的空气交织在一起,营造出一种宁静而略带萧瑟的氛围,暗示着离别的哀愁。接下来,“欲别此先生,稍烦我心曲”直接点明了诗人内心的复杂情感,既有对友人的不舍,又有对分别后各自生活的忧虑。
“光风久在闽,化雨将行蜀”两句,运用了比喻的手法,将友人的离去比作光风和化雨,既赞美了友人的品德与才华,也表达了对友人未来旅途的美好祝愿。最后,“归去近重阳,清樽还对菊”则预设了友人归来时的场景,想象着在重阳佳节,友人与诗人相聚,共饮美酒,赏菊品茗,充满了温馨与期待。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了送别时的深情与对未来的美好憧憬,体现了友情的深厚与人生的哲思。
春事已如许,山居殊未知。
绿光风度麦,白碎日翻池。
景好怀翻恶,人嬉我独悲。
郊行聊著眼,兴到漫成诗。
漫漫东风来,吹此庭前樱。
累累缀葩萼,华采日鲜明。
朝阳助辉烁,好鸟亦和鸣。
起行不自得,节物伤我情。
皇天分四时,寒暑无暂停。
悠然一气耳,不与人事争。
方春感芬敷,秋复惜其零。
一年能几何,方寸不暂平。
念此自知妄,放歌遂遗形。
达人傲天壤,儿女徒咿嘤。
小童教写桃符,道人还了常年例。
神前灶下,祓除清净,献花酌水。
祷告些儿,也都不是,求名求利。
但吟诗写字,分数上面,略精进、尽足矣。
饮量添教不醉。好时节、逢场作戏。
驱傩爆竹,软饧酥豆,通宵不睡。
四海皆兄弟,阿鹊也、同添一岁。
愿家家户户,和和顺顺,乐升平世。