青宫甲观倚云开,侍从如云总俊才。
昨暮传宣容握扇,丹墀清晓谢恩来。
青宫甲观倚云开,侍从如云总俊才。
昨暮传宣容握扇,丹墀清晓谢恩来。
这首诗描绘了宫廷中的一幕,展现了元末明初时期宫廷生活的景象。首句“青宫甲观倚云开”以“青宫”和“甲观”点明地点,暗示这是一个重要的皇家场所,而“倚云开”则通过夸张的手法,形象地描绘出宫殿在云雾缭绕中的壮观景象,营造了一种神秘而又庄重的氛围。
接着,“侍从如云总俊才”一句,运用比喻手法,将众多的侍从比作云彩,不仅表现了侍从之多,也暗示了他们才华横溢,为宫廷增添了光彩。这种对侍从的赞美,体现了作者对当时宫廷秩序和人才的肯定。
“昨暮传宣容握扇”描述了昨晚宫廷中发生的一件事情,即传达诏令时,允许某人手持扇子,这一细节可能象征着被选中的荣耀或特殊待遇。这不仅增加了故事的生动性,也暗示了权力与礼仪的交织。
最后,“丹墀清晓谢恩来”描绘了清晨,被选中的侍从在丹墀(皇宫前的广场)向皇帝致谢的情景。这里的“丹墀”是皇宫前的象征性地点,代表着权力的中心,而“谢恩”则体现了臣民对君主的忠诚和感激之情。整个场景既庄重又充满仪式感,展现了封建社会中等级森严、礼制严谨的特点。
综上所述,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,不仅展现了元末明初宫廷生活的风貌,还蕴含了对权力、礼仪以及人才的深刻思考,是一幅生动的历史画卷。
雪打窗外竹,共卧窗间床。
起来忍饥冻,对坐唯炉香。
写之三尺琴,绕屋声琅琅。
相从无此好,要俶西山装。
西山接飞鸿,路入云水乡。
六月馀积雪,冬木含春芳。
群仙竞来往,御风骑凤凰。
我昔曾见之,瞳子瞭且光。
张子长鬣师,沆瀣入肺肠。
为取桥下履,仍传枕中方。
此时觅刀圭,念我双鬓苍。
南衙柔软北萦纡,霜碧霜青各立株。
但得东皇均一笑,黄梅吹蜡白吹酥。
霁景如发蒙,幽人事临眺。
山明乍开屏,水净新拭照。
百年能几醉,万事付一笑。
纶巾称芒屩,持竿坐窈窕。
勿谓吾钩直,我意不在钓。
独鹤何处来,寒云发清叫。
乃以闻天声,和此登皋啸。
我亦遗世人,与尔岂殊调。