仲木东海彦,卓荦洵绝伦。
厥考太常公,岳岳社稷臣。
弃地计不用,慷慨独致身。
令子奉家教,友让声克振。
邹鲁道云邈,朱陆委埃尘。
抗心寻遗绪,微言启后人。
忆昔避兵日,相聚依水滨。
流离泪欲尽,患难情弥亲。
死者良已矣,生者徒逡巡。
仲木东海彦,卓荦洵绝伦。
厥考太常公,岳岳社稷臣。
弃地计不用,慷慨独致身。
令子奉家教,友让声克振。
邹鲁道云邈,朱陆委埃尘。
抗心寻遗绪,微言启后人。
忆昔避兵日,相聚依水滨。
流离泪欲尽,患难情弥亲。
死者良已矣,生者徒逡巡。
此诗《七哀诗七首(其二)吴仲子蕃昌》由清代诗人陆野所作,通过描绘吴仲子蕃昌的一生及其家族的兴衰,展现了深厚的情感与历史的沧桑。
首句“仲木东海彦,卓荦洵绝伦”赞美吴仲子蕃昌如同东海之中的杰出人才,才华横溢,超群出众。接着“厥考太常公,岳岳社稷臣”提到他的父亲是太常公,为国家社稷立下赫赫功勋,彰显了家族的荣耀。
“弃地计不用,慷慨独致身”描述吴仲子蕃昌不计个人得失,毅然决然地投身于国家大事,表现了他的大义凛然和无私奉献的精神。接下来“令子奉家教,友让声克振”则转向对他的子女的教育,强调了家庭传承的重要性,以及兄弟之间的和睦相处。
“邹鲁道云邈,朱陆委埃尘”运用典故,将吴仲子蕃昌的学识与邹鲁之地的儒家文化相联系,同时暗含了他对朱熹和陆九渊两位理学大师思想的深入理解与传承。这表明他不仅在学术上有所建树,更在精神层面追求着更高的境界。
“抗心寻遗绪,微言启后人”表达了吴仲子蕃昌在学术上的探索精神,以及他通过自己的言行影响后人的愿望。最后,“忆昔避兵日,相聚依水滨。流离泪欲尽,患难情弥亲”回忆了在战乱时期,家人相互扶持,共度难关的场景,体现了深厚的亲情与友情。
整首诗通过对吴仲子蕃昌一生的描绘,展现了其个人品质、家族荣耀、学术追求以及情感世界的丰富层次,同时也反映了时代背景下的社会变迁与人性光辉。
北风吹海雁,南渡落寒声。
感此潇湘客,凄其流浪情。
海怀结沧洲,霞想游赤城。
始探蓬壶事,旋觉天地轻。
澹然吟高秋,闲卧瞻太清。
萝月掩空幕,松霜结前楹。
灭见息群动,猎微穷至精。
桃花有源水,可以保吾生。
异乡流落频生子,几许悲欢并在身。
欲并老容羞白发,每看儿戏忆青春。
未知门户谁堪主,且免琴书别与人。
何幸暮年方有后,举家相对却沾巾。
吾友有宝剑,密之如密友。
我实胶漆交,中堂共杯酒。
酒酣肝胆露,恨不眼前剖。
高唱荆卿歌,乱击相如缶。
更击复更唱,更酌亦更寿。
白虹坐上飞,青蛇匣中吼。
我闻音响异,疑是干将偶。
为君再拜言,神物可见不。
君言我所重,我自为君取。
迎箧已焚香,近鞘先泽手。
徐抽寸寸刃,渐屈弯弯肘。
杀杀霜在锋,团团月临纽。
逡巡潜虬跃,郁律惊左右。
霆电满室光,蛟龙绕身走。
我为捧之泣,此剑别来久。
铸时菫山破,藏在松桂朽。
幽匣狱底埋,神人水心守。
本是稽泥淬,果非雷焕有。
我欲评剑功,愿君良听受。
剑可剸犀兕,剑可切琼玖。
剑决天外云,剑冲日中斗。
剑隳妖蛇腹,剑拂佞臣首。
太古初断鳌,武王亲击纣。
燕丹卷地图,陈平绾花绶。
曾被桂树枝,寒光射林薮。
曾经铸农器,利用剪稂莠。
神物终变化,复为龙牝牡。
晋末武库烧,脱然排户牖。
为欲埽群胡,散作弥天帚。
自兹失所往,豪英共为诟。
今复谁人铸,挺然千载后。
既非古风胡,无乃近鸦九。
自我与君游,平生益自负。
况擎宝剑出,重以雄心扣。
此剑何太奇,此心何太厚。
劝君慎所用,所用无或苟。
潜将辟魑魅,勿但防妾妇。
留斩泓下蛟,莫试街中狗。
君今困泥滓,我亦坌尘垢。
俗耳惊大言,逢人少开口。
《说剑》【唐·元稹】吾友有宝剑,密之如密友。我实胶漆交,中堂共杯酒。酒酣肝胆露,恨不眼前剖。高唱荆卿歌,乱击相如缶。更击复更唱,更酌亦更寿。白虹坐上飞,青蛇匣中吼。我闻音响异,疑是干将偶。为君再拜言,神物可见不。君言我所重,我自为君取。迎箧已焚香,近鞘先泽手。徐抽寸寸刃,渐屈弯弯肘。杀杀霜在锋,团团月临纽。逡巡潜虬跃,郁律惊左右。霆电满室光,蛟龙绕身走。我为捧之泣,此剑别来久。铸时菫山破,藏在松桂朽。幽匣狱底埋,神人水心守。本是稽泥淬,果非雷焕有。我欲评剑功,愿君良听受。剑可剸犀兕,剑可切琼玖。剑决天外云,剑冲日中斗。剑隳妖蛇腹,剑拂佞臣首。太古初断鳌,武王亲击纣。燕丹卷地图,陈平绾花绶。曾被桂树枝,寒光射林薮。曾经铸农器,利用剪稂莠。神物终变化,复为龙牝牡。晋末武库烧,脱然排户牖。为欲埽群胡,散作弥天帚。自兹失所往,豪英共为诟。今复谁人铸,挺然千载后。既非古风胡,无乃近鸦九。自我与君游,平生益自负。况擎宝剑出,重以雄心扣。此剑何太奇,此心何太厚。劝君慎所用,所用无或苟。潜将辟魑魅,勿但防妾妇。留斩泓下蛟,莫试街中狗。君今困泥滓,我亦坌尘垢。俗耳惊大言,逢人少开口。
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