露渍綦苔,烟笼屏蕊,小觅閒坊竹静。
别梦曾经,隔飘镫阑影。
笑携手,暗忆明霞秀靥初见,暖日同墙相凭。
月下梯横,指黄昏教认。绣骢嘶、省识城南近。
东风地、似觉千红迎。几度燕幕还巢,奈楼空花暝。
倚清歌、顾曲何人听。寻芳步、浅立双鸳径。
便纵有、叶寄堪题,悄流波不定。
露渍綦苔,烟笼屏蕊,小觅閒坊竹静。
别梦曾经,隔飘镫阑影。
笑携手,暗忆明霞秀靥初见,暖日同墙相凭。
月下梯横,指黄昏教认。绣骢嘶、省识城南近。
东风地、似觉千红迎。几度燕幕还巢,奈楼空花暝。
倚清歌、顾曲何人听。寻芳步、浅立双鸳径。
便纵有、叶寄堪题,悄流波不定。
这首《拜星月慢》是张尔田在清末近现代初所作,描绘了一段梦回旧地、重温往昔情感的细腻场景。词中运用了丰富的意象与情感交织,营造出一种既温馨又略带哀愁的氛围。
首先,“露渍綦苔,烟笼屏蕊”两句以露水浸润苔藓、烟雾笼罩花蕊的景象开篇,营造出一种朦胧而静谧的环境,为后续情感的抒发奠定了基调。接着,“小觅閒坊竹静”一句则进一步渲染了环境的幽静与闲适,暗示主人公内心的宁静与向往。
“别梦曾经,隔飘镫阑影”两句通过回忆过去的梦境,以及与之相关的灯火阑珊的场景,表达了对过往时光的怀念与追忆。接下来,“笑携手,暗忆明霞秀靥初见,暖日同墙相凭”几句,描绘了与友人初次相遇时的温馨画面,以及共同度过的温暖时光,充满了甜蜜与幸福的回忆。
“月下梯横,指黄昏教认”两句则通过月下的梯子与黄昏的指引,进一步强化了对过去美好时刻的追寻与怀念。随后,“绣骢嘶、省识城南近”一句,通过马匹的嘶鸣与对城南的熟悉感,表达了对旧地的深深眷恋。
“东风地、似觉千红迎”一句,以春风拂过大地,仿佛迎接千红的景象,象征着对新生活的期待与希望,同时也蕴含着对过去美好时光的不舍与留恋。接下来,“几度燕幕还巢,奈楼空花暝”两句,通过燕子归巢与楼空花落的对比,表达了时光流逝、物是人非的感慨。
“倚清歌、顾曲何人听”一句,以倚靠清歌、回顾曲调无人倾听的情景,表达了内心的孤独与寂寞。最后,“寻芳步、浅立双鸳径”一句,描绘了在寻找美好事物的过程中,独自浅立于双鸳小径上的情景,进一步强调了孤独与追寻的主题。“便纵有、叶寄堪题,悄流波不定”两句,则以寄叶题字与流水不息的形象,表达了即使有寄托也难以摆脱内心波动的情感状态。
整体而言,这首词通过细腻的描写与情感的交织,展现了主人公对过去美好时光的深切怀念与对现实孤独的深刻感受,是一首充满深情与哲思的作品。
君不学冯驩弹铗从薛公,贷钱烧券悦市佣。
又不学鲁连约矢射聊城,笑夸田单取美名。
何为空郊独坐一茅屋,深如鱼潜远蛇伏。
荒檐野蔓幽莫瞩,窥户下投如坠谷。
其外桑麻杂蔬菽,白水寒山秀川陆。
秋风萧萧吹苜蓿,晚日牛羊依雁鹜。
朱书细字传老子,蠹穴蜗穿无卷轴。
我来不暇问出处,但爱君居伯夷筑。
九月九日秋气凉,芙蓉黄菊天未霜。
登高能赋岂我长,从君此庵时相羊。
不用糟丘讥腐肠,酒酣犹能歌楚狂。
我敬先生不敢量,二三子者亦自强,洁身乱伦非所望。
今我不乐游四方,夙昔已具浮海航。
十年点化鸥心性,一生正坐虎文章。
海山未必尽佳处,往与蜑子收渔梁。
梦中了了说吴楚,山川如掌今羊肠。
读书南邻索槟榔,原头污邪豚酒香。
何时摄衣上公堂,蛤蜊含浆鱼尾黄,客从南来勤寄将。
丙申正月初一日,巢君野人拈秃笔。
涂窗作鸦忆少年,不知老丑光阴疾。
退藏未了桑蚕茧,生涯仅似崖蜂蜜。
小儿怪我不同尘,进不能寸退盈尺。
岂知穷通自有命,我手可断不书乞。
安道何事竟碎琴,管宁何意至割席。
五斗不换东篱菊,千户宁如江陵橘。
蚊虻瓮盎互起灭,欢乐几何长郁郁。
我从方外得天游,始叹世缘如沐漆。
纵横妙用剑两枝,出入无方马一只。
老师云边亲授记,许我虚空轰霹雳。
东风吹动老虬枝,笑拂苍髯双眼碧。