日出潮回生紫烟，水光春色弄春妍。
底须椒柏来为颂，且与鸥凫叙隔年。
风动微波靴面皱，苔粘枯石佛头圆。
老来须与溪童乐，争倚芦花学放船。
《元旦与可大江行》全文
- 注释
- 日出：太阳升起。
潮回：潮水退去。
紫烟：紫色的雾气。
水光：水面反光。
春色：春天的景色。
弄春妍：展示春天的美丽。
底须：何必要。
椒柏：香料，此处可能象征长寿或祭祀。
为颂：歌颂。
且：暂且。
鸥凫：鸥鸟和鸭子。
隔年：过去的一年。
风动：风吹起。
微波：小波纹。
靴面皱：比喻水面的波纹。
苔粘：苔藓粘附。
枯石：枯干的石头。
佛头圆：形容石头形状像佛头，圆润。
老来：年老时。
溪童：溪边的孩子。
乐：快乐。
争倚：争相依靠。
芦花：芦苇花。
学放船：学习划船。
- 翻译
- 太阳升起潮水退去，紫烟袅袅，水面春光与春色共舞。
何必用椒柏来歌颂，暂且与鸥鸟鸭子共叙别后之情。
微风吹过，水面泛起细纹，像靴面上的皱纹，苔藓粘附在枯石上，佛头显得圆润。
年老时应与溪边孩童同乐，学着他们倚靠芦苇，一起放舟游玩。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的早春景象，同时也流露出诗人对自然美景的喜爱和与大自然和谐相处的情怀。
“日出潮回生紫烟，水光春色弄春妍。”这里通过日出潮水回旋以及春天水面上的波光反射，展现了早春的生机与活力。“紫烟”可能指的是晨曦中轻柔的雾气，而“春妍”则是形容春天景色的美丽和温馨。
“底须椒柏来为颂，且与鸥凫叙隔年。”诗人通过椒树和柏树的生长来赞颂自然，借“鸥凫”（一种水鸟）叙述着往年的故事。这里表现了诗人对岁月流转的感慨，以及他与自然界中生物之间的情感联系。
“风动微波靴面皱，苔粘枯石佛头圆。”这两句描写了春天微风轻拂水面的情景，以及地表上苔藓附着在古老的石头和石像上的画面。“佛头”可能是形容石头或岩石的形态，显示出自然雕塑的奇迹。
“老来须与溪童乐，争倚芦花学放船。”诗人表达了自己年老时仍想与大自然为伴，与山间孩童一同享受简单的快乐。他们在芦苇丛中学习如何驾驭小船，这不仅是对生活技能的传承，也是对自然亲近态度的一种颂扬。
总体而言，此诗通过细腻的自然描写，展现了诗人内心的宁静与喜悦，以及他对于生命中简单乐趣的珍视。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
送淮南转运李学士君锡
王都重兵廪，命使总八方。
淮南舟车冲，三楚笼利长。
惟时有才彦，数计等桑羊。
八月赐诏行，朱旆插大航。
汴湍入秋涨，东鼓下镗镗。
今日发大梁，明朝过睢阳。
睢阳授经地，父老认道旁。
同业八十人，或贵或为郎。
先生殁大官，弟子无荷囊。
乃知诗书传，要在明三纲。
隋末闻仲淹，来学去佐唐。
唐初称名臣，鲜及杜与房。
亲见慕义人，专门起辉光。
我闻房杜流，已显惟王张。
云汉几万里，星宇争耀芒。
归来立螭头，莫爱鱼稻乡。