镂玉雕琼簇闹竿,珠花翠叶缕金篮。
东家年少贪游冶,正值明朝三月三。
镂玉雕琼簇闹竿,珠花翠叶缕金篮。
东家年少贪游冶,正值明朝三月三。
这首诗描绘了元代西湖春日里的一幕,生动展现了当时社会生活的一个侧面。通过“镂玉雕琼簇闹竿,珠花翠叶缕金篮”两句,诗人运用了精美的比喻,将竹竿上的装饰比作雕刻精细的美玉和琼脂,珠花与翠叶则被编织成金篮,形象地展示了节日或庆典中装饰的华美与繁盛。这种装饰不仅体现了匠人的技艺,也反映了人们对于美好生活的追求和庆祝的热情。
接下来,“东家年少贪游冶”一句,点出了场景中的主要人物——一群年轻人,他们对游玩和娱乐充满热情,乐此不疲。这不仅描绘了他们的活力与青春,也暗示了春季西湖畔游人如织、生机勃勃的景象。
最后一句“正值明朝三月三”,则点明了时间背景,即农历三月初三,这是一个传统节日,在古代有着丰富的民俗活动。这一句不仅为画面增添了时间维度,也让人联想到可能存在的踏青、祭祖、游湖等习俗活动,使得整个场景更加丰满和具有时代特色。
综上所述,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,不仅展现了元代西湖春日的自然美景和节日氛围,还生动刻画了当时社会中年轻人的生活状态和精神风貌,是一幅富有生活气息和文化内涵的画卷。
今晨东风至,吹我颜色佳。
揽袂不及裳,粉泽理光仪。
新荑承天露,朝荣际日晖。
雅步中宫商,顾盼有馀姿。
临当中门发,欲出故徘徊。
燕赵三千人,一一自蛾眉。
所愿在当怀,焉顾妍与蚩。
沈吟临芳镜,掩约内伤悲。
何当快乐无忧,长兄太师上公。
小弟太傅彻侯,太后不避傅姬。
两宫睥睨参差,中外嗫嚅忧疑。
有妄男子数人,上书告密纷纷。
缇骑东西逐奔,黄金大贝明珠。
木难火齐珊瑚,散入咸阳贾胡。
兄弟骈首琅珰,太师夺封道亡。
小弟杀人坐偿,念昔蒙恩紫宫。
左掖夜启铜龙,亡酒不论椒风。
君心顷刻万端,何况彼此异天。
掩袂饮泣重泉,敬谢太后主臣。
在昔王法无亲,大德不德奚论。
桂之树,桂之树,乃在苍梧之阳,岭曼衍而崷崒。
翠羽为叶,苍虬为株。萼何葳蕤,葐敷黄如。
黄金粟赤,如珊瑚珠。
桂之树,仙者四五人,骖驾凤皇来。
谓是日精月华,教迩采服不衰。
一岁口泽馨,二岁体骨轻,三岁毛羽生。
朝见上帝,赐女麟车霓旌,翱翔玉虚太清。
翱翔太清天,为乐不可言。