柏台磊落振孤踪,直道终应圣主容。
殿上昔惊人是虎,斗间今识剑为龙。
文章自系千秋业,礼乐原推一代宗。
吾党相期殊不浅,河汾佳士正云从。
柏台磊落振孤踪,直道终应圣主容。
殿上昔惊人是虎,斗间今识剑为龙。
文章自系千秋业,礼乐原推一代宗。
吾党相期殊不浅,河汾佳士正云从。
此诗《赋赠袁临侯督学》由明代诗人孙传庭所作,通过对袁临侯的赞誉,展现了对人才的推崇与对教育事业的重视。
首联“柏台磊落振孤踪,直道终应圣主容”,以柏台象征高洁之士,袁临侯虽处孤独,但其正直之道最终会被圣明之主所接纳和赏识。这里运用了象征手法,将人物品质与外界环境巧妙结合,表达了对袁临侯人格的赞美。
颔联“殿上昔惊人是虎,斗间今识剑为龙”,通过比喻,将袁临侯过去在大庭广众中的非凡表现比作猛虎,现在在小范围内的卓越才能比作宝剑化龙,形象地描绘了其才华横溢、能力出众的特点,同时也暗示了他从默默无闻到被众人认可的过程。
颈联“文章自系千秋业,礼乐原推一代宗”,赞扬了袁临侯在文学创作和礼仪音乐方面的深厚造诣,认为他的成就将流传千古,成为一代宗师。这一联进一步强调了袁临侯在文化领域的杰出贡献,以及其作品和思想对后世的影响。
尾联“吾党相期殊不浅,河汾佳士正云从”,表达了诗人与袁临侯之间的深厚友谊,以及对其作为河汾地区优秀人才的认同与追随。这一联不仅深化了二人之间的情感联系,也体现了对人才聚集、共同追求学问与理想的向往。
整体而言,这首诗通过对袁临侯个人品质、才华及社会地位的赞美,展现了对人才价值的肯定和对教育事业的重视,同时也蕴含了对理想社会中人才汇聚、共同进步的美好愿景。
一柱标云汉,千峰最上层。
亭亭明夕照,煜煜蔚霞蒸。
落景连空翠,腾光入碧澄。
西崖翻直影,东户引閒凭。
何必忧骚客,端宜悟苾僧。
送将朱鸟隐,挂得玉蟾升。
逸趣发菁藻,馀辉带绛缯。
神锤工体物,惟是圣人能。
燕丹怨秦政,亡归思报仇。
鞠武言不用,纳亡速祸尤。
田光荐荆卿,造门供具周。
玉盘姬手进,金丸池龟投。
既具督亢图,亦函于期头。
徐夫人匕首,药淬利吴钩。
荆卿顾有待,徘徊且迟留。
太子虑改悔,舞阳先遣不。
荆卿怒叱言,竖子安足谋。
遂发易水上,白日为凛秋。
入秦献所奉,愿得比列侯。
秦王乃大喜,九宾列旌斿。
舞阳早变色,荆卿神优优。
图穷匕首见,持揕瞋双眸。
袖绝环铜柱,笑骂甘死休。
尺八不足恃,七尺介利收。
衍水命难全,宁台为荒邱。
用人而复疑,偾事徒贻羞。