见师初事懿皇朝,三殿归来白马骄。
上讲每教倾国听,承恩偏得内官饶。
当时可爱人如画,今日相逢鬓已凋。
若向君门逢旧友,为传音信到云霄。
见师初事懿皇朝,三殿归来白马骄。
上讲每教倾国听,承恩偏得内官饶。
当时可爱人如画,今日相逢鬓已凋。
若向君门逢旧友,为传音信到云霄。
这首诗描绘了诗人重逢旧友的场景,充满了对过往美好时光的怀念和对现实变化的感慨。开篇“见师初事懿皇朝,三殿归来白马骄”两句,通过对过去皇家学府的学习经历和荣耀回忆,展现了诗人对于过往辉煌岁月的自豪与留恋。
接着,“上讲每教倾国听,承恩偏得内官饶”两句,则表达了诗人在古代教育体系中的卓越表现,以及因此获得的皇恩和特权,这些都是对个人能力和地位的肯定。
然而,随后的“当时可爱人如画,今日相逢鬓已凋”则是一个转折点,从赞美过往到感慨现在,诗人通过对比当年青春靓丽如同绘画中的人物与今日头发花白的现实,表达了对时光流逝和人事变迁的无奈。
最后,“若向君门逢旧友,为传音信到云霄”两句,则是诗人面对眼前的老友,想要传递某种信息或情感,但却只能寄托于云霄之上,这不仅是对现实联系的渴望,也隐含了无法挽留时光和人心的哀愁。
总体而言,这首诗通过对过往与现在的对比,抒发了诗人对友谊、时代变迁以及个人生命历程的深刻感悟。
大道无向背,至理绝言诠。迥出三乘,高超十地。
万法不到处,特地光辉。生佛未分时,灵光独耀。
不落闻见,不随色声。
直下无一丝毫头,遍界全彰奇特事。
直饶棒头取證,喝下承当,犹是曲为今时。
更或光境俱忘,契心平等,毕竟亦非的旨。
向上一路,千圣不传。学者劳形,如猿捉影。
理绝,事绝,行绝,照绝,用绝,权绝,实绝,直似倚天长剑,凛凛神威,铁牛之机,牢笼不住。
今日幸对明眼人前,不敢被盖囊藏。
八字打开去也,耀古腾今活鱍鱍,大千沙界露全身。
后事喜乖初,劳生拟何禀。
思山有藏市,愿起或成寝。
交声违本心,叹恨只愈甚。
听君东堂言,去计非苒荏。
外危速官谤,内迫将母稔。
不能效飞鸿,为悔比拾沈。
寒乡有旧隐,粳稌岁充廪。
及此挂吾冠,逍遥适衾衽。
咨余方问舍,期就指冬凛。
相邀林野娱,高咏略宋沈。
闽蛮忽煽虐,白刃万胸椹。
惊奔托城闉,默若鱼在椮。
问君归来信,延伫久才审。
亟闻漕台公,推待过流品。
縻留不许退,谗口亦旋噤。古人制行藏,缓走不为?。
况今群盗炽,岩谷岂安枕。
秋风又开菊,庭砌铺故锦。
江鲈鲙丝肥,蔬果具丰稔。
相思东堂远,努力文字饮。
《寄子发》【宋·吕南公】后事喜乖初,劳生拟何禀。思山有藏市,愿起或成寝。交声违本心,叹恨只愈甚。听君东堂言,去计非苒荏。外危速官谤,内迫将母稔。不能效飞鸿,为悔比拾沈。寒乡有旧隐,粳稌岁充廪。及此挂吾冠,逍遥适衾衽。咨余方问舍,期就指冬凛。相邀林野娱,高咏略宋沈。闽蛮忽煽虐,白刃万胸椹。惊奔托城闉,默若鱼在椮。问君归来信,延伫久才审。亟闻漕台公,推待过流品。縻留不许退,谗口亦旋噤。古人制行藏,缓走不为?。况今群盗炽,岩谷岂安枕。秋风又开菊,庭砌铺故锦。江鲈鲙丝肥,蔬果具丰稔。相思东堂远,努力文字饮。
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