倦翮依村落,闻君发越台。
长风知破浪,一水隔离杯。
入洛人今似,招贤馆更开。
青云多世讲,宁复叹无媒。
倦翮依村落,闻君发越台。
长风知破浪,一水隔离杯。
入洛人今似,招贤馆更开。
青云多世讲,宁复叹无媒。
这首明代诗人李孙宸的《送区叔永游太学》充满了对友人追求学问与理想的深切关怀和勉励之情。
首句“倦翮依村落”,以倦鸟归巢比喻友人暂别繁华,回归宁静,暗示了友人内心的疲惫与对平静生活的向往。接着,“闻君发越台”则转而表达友人即将启程前往太学,追求更高远的知识与理想,展现了一种积极进取的精神风貌。
“长风知破浪”一句,运用比喻手法,将友人的前程比作破浪前行的船只,寓意着在未来的学术之旅中,友人将乘风破浪,勇往直前。而“一水隔离杯”则通过形象的描绘,表达了分别的场景,虽有山水相隔,但情谊如同酒杯中的美酒,虽不在一起,却能共饮同醉,象征着深厚的友情不受时空限制。
后两句“入洛人今似,招贤馆更开”,以历史上的洛阳作为学术中心的典故,暗喻友人此行如同古代贤士般前往太学,寻求知识的海洋。同时,“招贤馆更开”则进一步强调了太学作为培养人才的重要场所,为友人的求学之路提供了无限可能。
最后,“青云多世讲,宁复叹无媒”表达了对友人未来成就的期许。青云象征高位与成功,世讲意味着世代相传的知识与智慧,这里既是对友人学术追求的高度肯定,也是对其未来能够取得辉煌成就的祝愿。同时,也鼓励友人在追求知识的路上,不必因缺乏引荐而感到遗憾,只要努力,自有其路可走。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对友人深厚的情谊,也蕴含了对友人追求学问、实现理想的美好祝愿,体现了明代文人对于教育与学术的重视与推崇。
柳丝征袂绾。试锦羽初程,玉骢犹恋。铜街佩声远。
向天边回首,故人如面。藤阴翠晚。
但怪得、琴尊梦短。
有游蜂、知我心期,刚是褪红曾见。还看。
珠巢题字,墨晕初乾,酒痕微泫。
晴云乍展,春已在,驿桥畔。
问柔波一样,仙源流下,为底人间较浅。
要重寻、京邑尘香,素襟漫浣。
晚秋西郭。趁车尘路隔,胜游初约。
步静窈、几折云林,早岭接梵宫,涧横经阁。
片碣招寻,道舍利、当年曾托。
叹沧桑过眼,古井断垣,还见归鹤。风铃甚时唤觉。
话南朝旧事,几度花落。
向定里、佳节重看,又积藓暗封,柳边门钥。
未冷禅心,为白雁、飞来愁著。
任匆匆、载诗载酒,翠屏半角。
闲情斗草,雅戏牵钩,节序被人唤觉。
银澜荡桨,镜曲分笺,长是梦游空约。
盼飞凫、音信难凭,相思榴红破萼。
小簟凉痕,困倚汀蒲洲蒻。
重话河桥往事,细葛风前,暗消吟魄。
尘梁去燕,彩箑招蝇,枉却绀纱帷幕。
试兰汤、新浴还慵,谁伴芳尊共酌。
但认取、艾叶朱符,馀香襟角。