孰封于萧,实惟子柳。夙饫格言,克遵善诱。
明德斯馨,贤业所就。以侑于儒,传芳逾茂。
孰封于萧,实惟子柳。夙饫格言,克遵善诱。
明德斯馨,贤业所就。以侑于儒,传芳逾茂。
这首诗是北宋时期的皇帝赵构所作,属于宫廷文学作品。从内容来看,这是一首颂扬其弟子的诗歌,体现了君主对儒家文化的推崇与尊重。
“孰封于萧,实惟子柳。”这两句通过比喻手法,将弟子比作良田中的好苗(萧)、坚韧不拔的柳树,表达了作者对他们品德和学问的高度评价。
“夙饫格言,克遵善诱。”这里强调早晨接受教诲,坚持遵循善良的指导,这说明弟子们在学习上表现出了积极态度和认真负责的精神。
“明德斯馨,贤业所就。”这两句描绘了弟子的美好品德如同香气四溢,以及他们优异的学业成就。这里的“明德”指的是显著的道德修养,“贤业”则代表了他们在学术上的卓越表现。
“以侑于儒,传芳逾茂。”最后两句表达了作者希望弟子们能够继续学习儒家经典,并且将自己的美好品德和学问传承下去,使之更加繁荣昌盛。
总体而言,这首诗通过对弟子的赞美,反映出当时宫廷文化的价值观念,以及皇帝对于后进学子严谨教育与高尚道德要求的重视。
浣花溪水何洋洋,绕溪珍木郁苍苍。
楼阁瞰流各低昂,湘帘十二卷夕阳。
中有诗人清且扬,芝兰竞秀雁成行。
明月为裾云为裳,高谈妙语翰墨香。
依依梦锁春草堂,笔花灿烂生辉光。
丽句争传碧琳琅,浣溪风月富锦囊。
松篁敲韵入潇湘,波光云影皆文章。
染墨绮靡不可忘,诗情遥共海天长。
诗万卷,酒千觞,吟咏之乐乐未央。
但愿人生欢聚永无荒,千秋万岁,合与骚人共草堂。