江边茅屋被风掀,雨打疏窗夜小眠。
催唤儿童五更起,重添篾缆系渔船。
江边茅屋被风掀,雨打疏窗夜小眠。
催唤儿童五更起,重添篾缆系渔船。
这首宋朝刘安上的《江村渔舍》,以简练的笔触描绘了一幅江边渔村的生活场景。诗中通过“江边茅屋被风掀”这一句,勾勒出江边渔舍在自然环境中的脆弱与坚韧,风掀茅屋,既展现了自然界的威力,也暗示了渔民生活的不易。接着,“雨打疏窗夜小眠”一句,进一步渲染了夜晚的宁静与孤独,雨声敲打窗户,仿佛是大自然的低语,衬托出渔民在夜晚的小小栖息之地,难以入眠的思绪。
“催唤儿童五更起,重添篾缆系渔船”这两句,则生动地展现了渔民早起劳作的生活习惯。清晨五更,渔民便要唤醒孩子们,一同参与捕鱼的忙碌。重添篾缆,不仅是为了确保渔船的安全,也是对生活的一种责任与坚持。这不仅仅是对日常生活的描述,更是对渔民勤劳、坚韧精神的赞美。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,展现了江边渔舍的日常生活,既有自然环境的壮丽与残酷,也有渔民生活的艰辛与希望,充满了浓郁的生活气息和人文关怀。
昭陵玉函出人间,开平经今四百年。
永和远距贞观先,俯仰陈迹俱可怜。
古人学书如学仙,笔锋谁入玄之玄。
水晶宫里佳公子,风流翰墨皆天然。
我评逸少非真逸,史载深谋并绝识。
独留茧纸博千金,似是艺成能掩德。
名士由来赝逼真,书空咄咄彼何人。
遗才流落稽山下,修竹娟娟万古春。
山上有佳木,春风抽新萌。
勿纵羊与斧,条叶随敷荣。
山下有流泉,涓涓滴深清。
勿投泥与沙,支派任纵横。
物尔人亦然,习与性俱成。
位可望贤圣,教乃始孩婴。
五典叙千古,一编粹群英。
属辞不厌巧,立义不厌精。
金玉二三子,源委诸老生。
寒灯读未竟,眵眼开双明。
惜哉书晚出,会使世盛行。
价知贵洛纸,报愧乏齐琼。
去年中秋月色高,吴山痛饮推文豪。
今年依旧故乡月,纷纷青紫誇儿曹。
世间儿曹何足数,芙蓉仙人在江浦。
握荃怀瑾遗世纷,黄卷日与圣贤伍。
曾攀月桂臼边枝,素娥夜半睡不知。
觉来薄怒赪自持,与仙重约三秋期。
一朝功成九霄去,小黠肯顾偷桃儿。
城东白发龙钟叟,瓣香来祝仙人寿。
长生辟谷未要学,千载与君期不朽。