养竹成大林,频年竹生孙。
美竹非不多,恶竹亦已繁。
群奴为洗之,往哉聆我言。
美者慎勿伤,去恶必去根。
勿虞尔斧缺,勿惮尔力烦。
宿莽荡无馀,清风仍满园。
养竹成大林,频年竹生孙。
美竹非不多,恶竹亦已繁。
群奴为洗之,往哉聆我言。
美者慎勿伤,去恶必去根。
勿虞尔斧缺,勿惮尔力烦。
宿莽荡无馀,清风仍满园。
这首诗是元末明初诗人谢应芳所作,名为《养竹成大林》。诗中以养竹为喻,表达了对治理国家、培养人才的深刻思考。
首句“养竹成大林”寓意精心培育,使事物得以壮大成长。接着,“频年竹生孙”描绘了竹子年复一年地繁衍生长,象征着人才的不断涌现和国家的持续发展。
“美竹非不多,恶竹亦已繁”两句对比鲜明,指出在人才中既有优秀的个体(美竹),也有不良的倾向(恶竹)。这与现实社会中人才的多样性和复杂性相呼应,强调了识别和培养优秀人才的重要性。
“群奴为洗之,往哉聆我言”表明诗人作为引导者,呼吁人们行动起来,清除那些不良的影响,净化环境。接下来的“美者慎勿伤,去恶必去根”强调了保护和培养优秀人才的同时,必须坚决清除不良因素,并且要从根本上解决问题,确保治理的彻底性和长远性。
“勿虞尔斧缺,勿惮尔力烦”表达了清除不良影响的决心和勇气,即使面对困难和挑战也不退缩。最后,“宿莽荡无馀,清风仍满园”象征经过努力,不良现象被彻底清除,留下的是一片清新、和谐的景象,比喻通过治理,社会风气得到改善,国家呈现出繁荣昌盛的景象。
整体而言,这首诗通过养竹的比喻,深刻揭示了治理国家、培养人才过程中面临的挑战与策略,以及最终实现社会和谐与发展的美好愿景。
芳意阔。欢场旧莺燕,舞繁歌切。
风怀几许,愁书花叶。
一曲红牙妙谱,记当筵催按回雪。倦情别。
隔年沈恨,覆杯慵说。不是清狂重怯。
写琴心、六幺渐缺。断梦楼台,中年丝竹,不禁衰歇。
头白龟年,尚解怨、天宝凄凉时节。笛声咽。
谁傍宫墙暗月。
殢春残,病酒近黄昏,东风冷于秋。
正隔纱烟窈,飘镫雨急,相望红楼。
堕絮飞花不了,好计一年休。
江水知人意,迎泪西流。
只有高台歌舞,恁半妆易试,急拍难收。
觑雕梁如客,惊燕为谁留。
涨回波、天涯尘满,怕未堪、重上木兰舟。
帘前路,变青芜色,渐引閒愁。
市桥面。还是卧柳吹绵,去波明练。
芳尘帘阁愔愔,黄昏细雨,游丝自转。漏催箭。
容易曼歌消酒,旧襟须溅。
乌衣也怯残寒,谢堂梦醒,春阴絮晚。
抛尽芳华前事,过江人老,行云天远。
鶗鴂未休衰兰,歧路零乱。蔫红病绿,今夕愁无岸。
不辞到、西窗烛烬,南邻钟断。坐阅狂香卷。
误人睡里,清歌渐散。欢绪东风懒。
空付与、吴娘哀筝弹怨。后期最惜,横塘帆片。
小澜不整。是当日、流杯佳境。翠茵偎冷。
野风荡愁醒。玉濑散空响,定有餐霞人听。
自怜才净闻根,又飘落、午时磬。孤游惯领。
倚危岫、云意未定。地炉供茗,对烟绪摇暝。
清泠在山性,肯负辘轳修绠。
坐恐一片奁冰,鉴人尘影。