韶颜譬槿花尔,枵腹仅椰子如。
不知作千年调,谁教盛万卷书。
韶颜譬槿花尔,枵腹仅椰子如。
不知作千年调,谁教盛万卷书。
此诗描绘了一幅生动的自然景象,通过对花和果实的细腻描写,表达了诗人对于历史长河中诗歌传承的深刻思考。
“韶颜譬槿花尔”一句,以鲜明的笔触勾勒出花的美丽。韶颜,即花容;譬槿花,是指春天里盛开的槿藤花,色泽鲜艳,如同少女的面颊一般娇嫩。
“枵腹仅椰子如”则以椰子比喻诗人内心的丰富与深沉。枵腹,即果实饱满的样子;椰子,象征着诗人的内涵和才情,如同椰子的丰实充盈。
“不知作千年调”表达了诗人对于历史长河中诗歌传承的无从知晓。这里的“千年调”,指的是历代流传下来的诗词曲调,暗示着诗人对前人诗风的尊崇和自觉的渺小。
最后,“谁教盛万卷书”则进一步强化了这种历史感和文化使命感。诗人质疑,哪位圣贤能教导我们去充盈那些浩如烟海的古籍典籍?这里的“万卷书”,不仅指实体的书籍,也象征着无尽的知识与智慧。
整首诗通过生动的自然写实和深邃的历史文化思考,展现了诗人对于传统文化的尊重和个人才情的自信。
平生所闻陈汀州,蝗不入境年屡丰。
东门拜书始识面,鬓发幸未成老翁。
官饔同盘厌腥腻,茶瓯破睡秋堂空。
自言不复娥眉梦,枯淡颇与小人同。
但忧迎笑花枝红,夜窗冷雨打斜风,秋衣沉水换薰笼。
银屏宛转复宛转,意根难拔如薤本。
岁行辛巳建中年,诸公起废自林泉。
王师侧闻陛下圣,抱琴欲奏南风弦。
孤臣蒙恩已三命,望尧如日开金镜。
但忧衰疾不敢前,眼前黑花耳闻磬。
岂如道人山绕门,开轩友此岁寒君。
能来作诗赏劲节,家有晓事扬子云。
箨龙森森新间旧,父翁老苍孙子秀。
但知战胜得道肥,莫问无肉令人瘦。
是师胸中抱明月,醉翁不死起自说。
竹影生凉到屋椽,此声可听不可传。