春来玉女行春令,碎剪瑶花落九天。
河汉有云连水岸,江南无地不风烟。
樵夫阻冻晨撑户,钓叟凌寒晓拂船。
山郭寂寥无的事,偷閒高枕且安眠。
春来玉女行春令,碎剪瑶花落九天。
河汉有云连水岸,江南无地不风烟。
樵夫阻冻晨撑户,钓叟凌寒晓拂船。
山郭寂寥无的事,偷閒高枕且安眠。
这首诗描绘了春日雪景的壮丽与宁静之美。开篇“春来玉女行春令,碎剪瑶花落九天”,以拟人化的手法,将春雪比作玉女,她轻盈地在空中舞动,将雪花剪成瑶池之花,洒落人间,营造出一种梦幻般的氛围。接着,“河汉有云连水岸,江南无地不风烟”两句,通过对比天空与大地的景象,展现了雪后天地一色的壮观景象,同时也暗示了雪覆盖了整个江南地区。
“樵夫阻冻晨撑户,钓叟凌寒晓拂船”则通过具体的人物活动,进一步丰富了画面的层次感。即使在寒冷的早晨,樵夫仍需出门劳作,而垂钓的老翁也顶着严寒,拂动着船桨,继续他的悠闲生活。这两句不仅表现了劳动人民的坚韧与乐观,也体现了诗人对自然界的细腻观察和深刻理解。
最后,“山郭寂寥无的事,偷閒高枕且安眠”表达了诗人对宁静生活的向往。在雪后的山郭中,一切似乎都变得安静而祥和,人们可以暂时放下忙碌,享受片刻的安宁与休息。这种对简朴生活的追求,反映了诗人内心深处对和谐、宁静生活的渴望。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,描绘了一幅春雪过后江南地区的美丽画卷,既展现了自然景观的壮丽,又蕴含了对生活哲理的思考,是一首富有意境和情感深度的作品。
考亭夫子小学书,岂非大学之权舆。
修齐治平不出此,欲我小子佩服身心与之俱。
守拙老翁默契此,手抄教子真良图。
日用常行有根本,后来二子皆名儒。
此翁既没不可见,见此手泽当何如。
朝焉展之如当时之面命,暮焉展之似前日之庭趋。
羹墙之见亦若此,寒暑与具无斯须。
百年自我敢废坠,芸香裹里无蠹鱼。
宝此手泽得所宝,不宝明月与璠玙。
斯人即此见至孝,无乃大舜之徒欤。
吁噫,古人陈迹弗复道,且看今人积金万万与子何其愚。
奈何身后肉未冷,遭此不肖荡折而无馀。
何如此翁善遗子,子亦体亲诚不孤。
父慈子孝两相得,足为后世后学之楷模。
《宝泽卷为陈司训题》【明·江源】考亭夫子小学书,岂非大学之权舆。修齐治平不出此,欲我小子佩服身心与之俱。守拙老翁默契此,手抄教子真良图。日用常行有根本,后来二子皆名儒。此翁既没不可见,见此手泽当何如。朝焉展之如当时之面命,暮焉展之似前日之庭趋。羹墙之见亦若此,寒暑与具无斯须。百年自我敢废坠,芸香裹里无蠹鱼。宝此手泽得所宝,不宝明月与璠玙。斯人即此见至孝,无乃大舜之徒欤。吁噫,古人陈迹弗复道,且看今人积金万万与子何其愚。奈何身后肉未冷,遭此不肖荡折而无馀。何如此翁善遗子,子亦体亲诚不孤。父慈子孝两相得,足为后世后学之楷模。
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