寝门日三朝,问安承色笑。
失常心诚忧,膳彻询所乐。
允哉风人颂,为子止于孝。
寝门日三朝,问安承色笑。
失常心诚忧,膳彻询所乐。
允哉风人颂,为子止于孝。
这首诗描绘了古代家庭中尊老爱幼的传统美德,尤其强调了子女对父母的孝顺与关怀。通过“寝门日三朝,问安承色笑”两句,展现了子女每日三次在寝门外问候父母,以父母的笑容作为回应,体现了孝顺的日常实践。接着,“失常心诚忧,膳彻询所乐”则进一步阐述了当父母身体或心情异常时,子女会感到忧虑,并关心父母的饮食喜好,确保他们得到合适的照顾。最后,“允哉风人颂,为子止于孝”表达了对这种孝行的赞许,认为这是值得歌颂和推崇的行为,强调了孝道是子女应尽的责任。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了孝顺的日常行为,强调了孝道的重要性,是对传统孝文化的一种赞美和传承。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。