燕柳最相思,身别修门二十载;
楚材必有用,教成君子六千人。
燕柳最相思,身别修门二十载;
楚材必有用,教成君子六千人。
此联以燕柳起兴,寓情于景,表达出深厚的情感与哲理。"燕柳最相思",燕子与柳树常被古人用来象征离别与思念,此处巧妙地将二者结合,点明了主人公与修门(可能指某处官署或学府)之间的深厚情感联系,以及长时间的分离之苦。"身别修门二十载",直接点明了主人公离开修门已有二十年之久,时间跨度之长,足以见得其思念之深。
后句"楚材必有用,教成君子六千人",则转而表达出一种积极向上的态度和对教育事业的肯定。"楚材"一词源自《左传》,原意是指楚国的人才,这里借指培养出来的优秀人才。"教成君子六千人"不仅展示了教育成果的丰硕,也暗含着对人才培育的重视与自豪。这句话既是对过往教育成就的回顾,也是对未来继续培养更多优秀人才的期许。
整体来看,这副对联在情感表达上既有对过去岁月的深情回忆,也有对教育事业的坚定信念和乐观期待,展现了深厚的人文关怀和积极的人生观。