白门传戴记,赤海幸仙槎。
雨露风移草,循良政及□。
龙章腾五色,鲤训诵千家。
岭月随桥梓,瞻依未有涯。
白门传戴记,赤海幸仙槎。
雨露风移草,循良政及□。
龙章腾五色,鲤训诵千家。
岭月随桥梓,瞻依未有涯。
这首诗描绘了古代文人对官场政绩与道德修养的向往与追求。首联“白门传戴记,赤海幸仙槎”以“白门”和“赤海”象征官场与理想境界,通过“戴记”和“仙槎”表达了对知识传承与超凡脱俗的向往。接着,“雨露风移草,循良政及□”两句,以自然界的雨露、春风比喻良好的政治环境如何滋养百姓,体现了作者对清明政治的期待。“龙章腾五色,鲤训诵千家”则进一步强调了道德教化的重要性,龙章象征着帝王的威严与德行,鲤鱼跃龙门的故事寓意通过教育改变命运,这两句表达了作者对教育与道德传承的重视。“岭月随桥梓,瞻依未有涯”以岭月、桥梓等意象,描绘出一幅宁静祥和、充满希望的画面,表达了对美好未来的憧憬与期待。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深邃的哲理,展现了作者对于理想社会的构想,以及对知识、道德、政治与自然和谐共生的追求。
金猊吐烟清昼长,美人坐倚白玉床。
蓝衫一女髻垂耳,手持方扇立坐傍。
一女最小不会妆,高眉短发耀漆光。
玉纤绿笋握金剪,柳下轻挽宫人裳。
金盘玉瓮左右列,红桃碧藕冰雪凉。
冰壶之傍立一女,背后随以双白羊。
手拱金瓶泻水忙,酒翅洒雪惊鸳鸯。
鸳鸯得水自双浴,美人抱膝空断肠。