诸儿怜我太焦熬，我把真机告汝曹。
外白内黄常抱守，出朱入墨任纷挠。
治齐固有曹参逸，理蜀宁无诸葛劳。
毕竟食焉而怠事，天刑人祸恐难逃。
《晓儿辈》全文
- 拼音版原文全文
晓 儿 辈 宋 /吴 潜 诸 儿 怜 我 太 焦 熬 ，我 把 真 机 告 汝 曹 。外 白 内 黄 常 抱 守 ，出 朱 入 墨 任 纷 挠 。治 齐 固 有 曹 参 逸 ，理 蜀 宁 无 诸 葛 劳 。毕 竟 食 焉 而 怠 事 ，天 刑 人 祸 恐 难 逃 。
- 注释
- 诸儿：孩子们。
怜：怜悯。
太焦熬：太过疲惫。
汝曹：你们。
外白内黄：外表平静内心焦虑。
抱守：坚守。
出朱入墨：无论外界变化。
纷挠：混乱。
治齐：治理国家。
曹参逸：曹参的悠闲（曹参以无为而治著称）。
理蜀：管理蜀地。
诸葛劳：诸葛亮的辛劳。
食焉：享受安逸。
怠事：荒废职责。
天刑：天罚。
人祸：人祸。
恐难逃：恐怕难以逃脱。
- 翻译
- 孩子们都怜悯我太过疲惫，我就把真实的情况告诉你们。
外表看似平静内心焦虑，无论外界如何变化我都坚守原则。
治理国家即使有曹参那样的悠闲，管理蜀地难道诸葛亮就不需要辛劳吗？
终究是享受安逸而荒废职责，天罚人祸恐怕难以逃脱。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人吴潜的作品，名为《晓儿辈》。从内容来看，诗人通过对养蚕之事进行隐喻，表达了对子女成长和教育的关心与期望。
"诸儿怜我太焦熬，我把真机告汝曹。" 这两句是说孩子们对父母的劳苦感到怜悯，而诗人则将真正的教导告诉了他们。这里“焦熬”指的是辛勤养蚕的艰难过程，象征着教育子女的不易；“真机”则是正确的教诲。
"外白内黄常抱守，出朱入墨任纷挠。" 这两句形象地描绘了养蚕的场景，同时也隐喻着对孩子的培育和教育。外表纯白、内部黄色的蚕茧需要长时间的护理，这里象征着孩子们在成长过程中需要父母的呵护与指导。而“出朱入墨”则意味着从红笔（朱）到黑墨，可能暗指学习和写作的过程。
"治齐固有曹参逸，理蜀宁无诸葛劳。" 这两句通过历史上的两个例子来表达对孩子未来成就的希望。曹操治理齐国时，能够发现并重用贤才如曹参；而刘备入蜀时，得到诸葛亮的辅佐，国泰民安。这两位都是历史上杰出的政治家和军事家，他们的智慧与才能在这里被用来比喻孩子们将来的成就。
"毕竟食焉而怠事，天刑人祸恐难逃。" 最后两句则表达了对孩子未来可能面临困境的一种担忧。即使养蚕过程中投入极大的努力，但最终若是懈怠，可能会遭遇自然的惩罚或不可预料的人祸。
整首诗通过对养蚕这一日常生活中的细节进行描绘和比喻，展现了诗人对于子女教育的关注以及对他们未来命运的深切期望。
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