觅句新知律,摊书解满床。
试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
假日从时饮,明年共我长。
应须饱经术,已似爱文章。
十五男儿志,三千弟子行。
曾参与游夏,达者得升堂。
觅句新知律,摊书解满床。
试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
假日从时饮,明年共我长。
应须饱经术,已似爱文章。
十五男儿志,三千弟子行。
曾参与游夏,达者得升堂。
这首诗描绘了一个学者或文人安静的读书生活和对知识的渴望。开篇“觅句新知律,摊书解满床”表达了对新知识、新诗律的探求,以及书籍散置于案几之上,显示出主人公沉浸在阅读与学习中的景象。
接下来的“试吟青玉案,莫羡紫罗囊”则是说作者尝试着吟诵那些如青玉般珍贵的诗篇,而不羡慕那些华丽但可能空洞的词藻。这里的“紫罗囊”通常指的是皇家或高官才能享有的荣誉和待遇,作者表达了一种超脱世俗功名的态度。
中间两句“假日从时饮,明年共我长”可能是在表达一种对未来岁月的期待,希望能够与朋友们一同享受悠长的岁月。这里的“假日”和“明年”构成了对未来的美好憧憬。
紧接着,“应须饱经术,已似爱文章”则是说作者认为应该充分地学习和掌握各种技艺或学问,而自己已经对文章产生了浓厚的兴趣和喜爱。这表明作者对于文学创作的热情与投入。
后两句“十五男儿志,三千弟子行”可能是在描绘一个年轻有为的男子立下远大志向,以及成群结队的门人弟子们都在践行着某种学问或事业。这里的数字“十五”和“三千”很可能是虚指,表示数量众多。
最后,“曾参与游夏,达者得升堂”则是说作者曾经跟随老师或者参加过某种学习活动,而那些真正理解和达到一定境界的人,可以得到提升和认可。这里的“游夏”可能暗指春秋时节,也可能是对一种学术探讨或文化交流的隐喻。
总体来说,这首诗通过细腻的情感表达和生动的意象,展现了作者对知识、文学创作以及个人成长的热爱与追求。
茫茫越国山川,岂徒湖上矜佳丽。
兴亡南渡,曾经付与,武林遗事。
玉马朝周,金仙辞汉,黯然挥涕。
看龙飞凤舞,千年魂魄,应都在,斜阳里。
一棹中流曾倚,指东西,锦衣残垒。
海声隐隐,潮头矗矗,青来天地。
严子滩高,禹王陵远,游心何已。
今春雨渺云锦,目断浙江烟水。
几许沉吟,欢丛回首,无端暗惊。
叹梦托行云,芳音不寄。心如棋局,深恨难平。
鸳牒曾求,鸩媒何易,消渴文园病易成。
休追忆,向芝田携手,洛浦同行。
当初着眼分明,撇不下、卿卿一种情。
想银屏深处,卷帘招燕。药阑西畔,斜日闻莺。
伤别伤春,泪花飘冷,无分相看过一生。
伤怀抱,问何时花底,啮臂深盟。