溪童相对采椿芽,指似阳坡说种瓜。
想得近山营马少,青林深处有人家。
《游天坛杂诗五首·其三》【金·元好问】溪童相对采椿芽,指似阳坡说种瓜。想得近山营马少,青林深处有人家。
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这首诗描绘了一幅生动的田园生活画卷。诗人通过溪边儿童采摘椿芽、指点阳坡种瓜的情景,以及对近山马少、青林深处人家的想象,展现了自然与生活的和谐共存。画面中既有儿童的天真活泼,又有农事的忙碌与希望,还有对宁静生活的向往和对自然美景的赞美。整体风格清新自然,情感真挚,让人仿佛置身于那片充满生机与宁静的山水之间,感受到了人与自然的和谐之美。
春意谁同郭外寻,郊园聊坐偃芳心。
鸣鸠乳燕纷相趁,细柏繁槐密自阴。
旧国娱情虚水石,他乡随地漫云林。
因吟秀句思芳草,伐木先知怀好音。
《和午塘翰长春日游方氏园》【明·尹台】春意谁同郭外寻,郊园聊坐偃芳心。鸣鸠乳燕纷相趁,细柏繁槐密自阴。旧国娱情虚水石,他乡随地漫云林。因吟秀句思芳草,伐木先知怀好音。
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群实成功早,能霜故自迟。
红垂星失彩,圆落鸟添疑。
倚翠偏宜叶,传香转荐皮。
荔丹尘骑急,莫遣贵人知。
《过范子果园金橘垂熟得皮字》【明·邱云霄】群实成功早,能霜故自迟。红垂星失彩,圆落鸟添疑。倚翠偏宜叶,传香转荐皮。荔丹尘骑急,莫遣贵人知。
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重九登高日,同人到岘山。
堂堂怀逸老,红树白云閒。
《九日登岘山》【清·许传霈】重九登高日,同人到岘山。堂堂怀逸老,红树白云閒。
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偶来结束成登眺,独立苍茫散暮愁。
地入秦淮千嶂出,天分南北一江流。
潮随返照冲长岛,鸟入深云是故丘。
自信久无蕉鹿梦,浮名应愧钓鱼舟。
《北固山江望》【明·邱云霄】偶来结束成登眺,独立苍茫散暮愁。地入秦淮千嶂出,天分南北一江流。潮随返照冲长岛,鸟入深云是故丘。自信久无蕉鹿梦,浮名应愧钓鱼舟。
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双林成独往,萝径阻同攀。
诗卷参莲座,经禅息树间。
馀寒犹拥衲,长日不开关。
若渐天池羽,脩心起雪山。
《寄胡元瑞读书真如寺》【明·黎民表】双林成独往,萝径阻同攀。诗卷参莲座,经禅息树间。馀寒犹拥衲,长日不开关。若渐天池羽,脩心起雪山。
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生别何草草,死别何悠悠。
霜落荆门树,萧然天地秋。
携孥一万里,禄养为亲谋。
兹事已不及,钟鼎将奚求。
妇姑平生欢,瓶罍千载羞。
蓼莪不忍读,洒泪满山丘。
《题张教授必学慈孝永思小卷》【明·朱浙】生别何草草,死别何悠悠。霜落荆门树,萧然天地秋。携孥一万里,禄养为亲谋。兹事已不及,钟鼎将奚求。妇姑平生欢,瓶罍千载羞。蓼莪不忍读,洒泪满山丘。
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