问讯风颠妙喜师，天南海北看孤飞。
如何指是无还地，却作梅州万里归。
《次程右史韵送僧南游问果佛日》全文
- 拼音版原文全文
次 程 右 史 韵 送 僧 南 游 问 果 佛 日 宋 /史 尧 弼 问 讯 风 颠 妙 喜 师 ，天 真 海 北 看 孤 飞 。如 何 指 是 无 还 地 ，却 作 梅 州 万 里 归 。
- 翻译
- 向风中飘忽不定的仙人询问，那奇妙欢喜的老师在哪里？
无论天南地北，只为了寻找那片孤独飞翔的天地。
- 注释
- 问讯：询问。
风颠：形容风中的飘忽不定。
妙喜师：奇妙欢喜的老师，可能指仙人或者智慧导师。
天南海北：形容极远的地方。
孤飞：孤独地飞翔。
如何：怎么。
指是：指出、标识。
无还地：没有回归的地方。
却：反而。
梅州：地名，在中国广东省。
万里归：遥远的归途。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人史尧弼的作品，名为《次程右史韵送僧南游问果佛日》。从内容来看，这是一首送别诗，诗中表达了对友人的关切和美好的祝愿。
"问讯风颠妙喜师，天南海北看孤飞。" 这两句通过设问的方式，表明诗人对于妙喜师即将踏上的旅程感到好奇，同时也透露出一份关心。"天南海北" 描述了辽阔的空间范围，"看孤飞" 则是对僧人的离去的一种形象描绘，使人联想到孤独却坚定的信念。
"如何指是无还地，卻作梅州万里归。" 这两句则是诗人对于妙喜师的旅途提出的疑问和一种愿景。"如何指是无还地" 表示对僧人将前往的地方是否会有返回之日的不解，而"却作梅州万里归" 则表达了诗人希望僧人能够在遥远的梅州找到归宿，完成其精神上的寻求。
整首诗语言质朴，情感真挚，通过对自然景观和行者旅途的描写，传递了一种超脱尘世、追求心灵平静的意境。
- 作者介绍
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