上堂拜父母,甘旨手自供。
入庙罗豆笾,祀我祖与宗。
死者魂魄安,生者恩义隆。
一门无二志,謦欬生春风。
岂惟薰闾里,上闻天九重。
祥云及膏雨,滋我庭下松。
孰云唐虞远,不得身遭逢。
由来豪杰士,世世皆时雍。
上堂拜父母,甘旨手自供。
入庙罗豆笾,祀我祖与宗。
死者魂魄安,生者恩义隆。
一门无二志,謦欬生春风。
岂惟薰闾里,上闻天九重。
祥云及膏雨,滋我庭下松。
孰云唐虞远,不得身遭逢。
由来豪杰士,世世皆时雍。
这首诗《勉学诗(其四)》是明代文学家方孝孺所作,通过描绘家庭礼仪和祭祀场景,表达了对孝道、家族和谐以及国家治理的深刻思考。
首句“上堂拜父母,甘旨手自供”,描绘了子女对父母的尊敬与孝顺,亲自准备美味的食物供奉双亲,体现了孝道的核心价值。接着,“入庙罗豆笾,祀我祖与宗”则转向家族祭祀,通过祭拜祖先,强调了家族传承的重要性,以及对先人的尊重与怀念。
“死者魂魄安,生者恩义隆”两句,既是对已故先人的哀思,也是对在世亲人之间深厚情感的赞颂。家族成员间和睦相处,彼此间的言语和行为如同春风般温暖,不仅影响着家庭内部,也能够熏陶整个社区乃至更广的社会环境。
“岂惟薰闾里,上闻天九重”进一步阐述了这种和谐氛围的影响范围,不仅局限于邻里乡亲,甚至可以传达到朝廷之上,表明良好的社会风气能够得到高层的认可与推崇。
最后,“祥云及膏雨,滋我庭下松”以自然景象比喻,象征着美德与和谐如同雨水滋润万物,滋养着家族的根基——如同庭院中的松树一样茁壮成长。这不仅是对个人修养的期许,也是对家族繁荣昌盛的祝愿。
“孰云唐虞远,不得身遭逢”表达了对古代理想社会的向往,即使身处现代社会,仍能感受到那份追求和谐与理想的热忱。
“由来豪杰士,世世皆时雍”则总结了历史与现实的联系,指出自古以来,无论是英雄豪杰还是普通百姓,都渴望生活在和平与繁荣的时代中。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深邃的思考,展现了方孝孺对于孝道、家族和谐以及理想社会的深刻理解与追求,具有极高的文化价值和教育意义。
山腰古寺四无邻,谁信行宫乐事新。
此日寒原悲宿莽,昔年高阁号临春。
晚来霞结还成绮,望去仙妆若有人。
惆怅风流江令醉,不知人世阅梁陈。
城荒古木郁孤峰,返照浮烟紫翠重。
匠去垆边无宿火,剑飞天外已成龙。
二都声价留空匣,六代河山罢战锋。
寄语群星时聚会,斗间休遣白云封。
长安静寄者,非隐亦非吏。
床上书连阶下苔,门径萧萧无客至。
空瓶乏粟愧侏儒,拥膝高歌小天地。
待诏金门笑岁星,相逢谁氏眼偏青。
王君王君好气岸,天花落笔纷淩乱。
社中新创白雪坛,酒后频投青玉案。
自从结社叠赓酬,洛阳纸价如琳球。
岂直都人竞传写,绝国已许千金求。
一时意气横今古,郢曲巴声安足数。
科危持却曹刘墙,复构云梯攻李杜。
正叹知音和者稀,君今请急又东归。
诗筒入袖随行橐,别泪临河洒客衣。
云来亭下波涛远,月明濯足沧溟晚。
得句应翻鲛室珠,霞飘锦字群龙趋。
阳春有意怜同调,时寄高文一起予。
《相逢行赠别王木仲社丈请急东归》【明·邓云霄】长安静寄者,非隐亦非吏。床上书连阶下苔,门径萧萧无客至。空瓶乏粟愧侏儒,拥膝高歌小天地。待诏金门笑岁星,相逢谁氏眼偏青。王君王君好气岸,天花落笔纷淩乱。社中新创白雪坛,酒后频投青玉案。自从结社叠赓酬,洛阳纸价如琳球。岂直都人竞传写,绝国已许千金求。一时意气横今古,郢曲巴声安足数。科危持却曹刘墙,复构云梯攻李杜。正叹知音和者稀,君今请急又东归。诗筒入袖随行橐,别泪临河洒客衣。云来亭下波涛远,月明濯足沧溟晚。得句应翻鲛室珠,霞飘锦字群龙趋。阳春有意怜同调,时寄高文一起予。
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