三千插架有芸编,佔毕明窗忆向年。
旧学商量无寸进,补桐书屋自依然。
三千插架有芸编,佔毕明窗忆向年。
旧学商量无寸进,补桐书屋自依然。
此诗描绘了弘历在雨后游览瀛台时的所见所感,通过对比与反思,展现了他对学问追求的深沉思考。
首句“三千插架有芸编”,以“芸编”借指书籍,形象地描述了书架上排列着成千上万的书籍,仿佛是知识的海洋。这既是对个人藏书丰富的一种展示,也暗含了对知识积累的重视。
次句“佔毕明窗忆向年”,“佔毕”在这里可能是指占卜或记录,引申为整理和回顾。诗人站在明亮的窗户前,回想起过去的学习时光,表达了对过往岁月的怀念和对知识探索的执着。
第三句“旧学商量无寸进”,直抒胸臆,表达了诗人对自己过去学习状态的反思。虽然曾经有过深入讨论和研究,但似乎并未取得实质性的进步,流露出一丝无奈和自省的情绪。
最后一句“补桐书屋自依然”,“补桐书屋”可能是诗人自建或常去的一个读书之地,这里的“依然”二字,既是对书屋环境不变的描述,也是对内心状态的一种暗示——尽管外界环境未变,但自己在知识探索上的进展似乎停滞不前。
整首诗通过对比和反思,展现了弘历在面对知识追求时的深刻思考和自我激励,体现了他作为帝王兼学者的双重身份下对学问的不懈追求与反省。
我昔好山未识山,趼足日日劳跻攀。
归来小楼坐清昼,佳处政在阿堵间。
蓬莱岱岳岂不好,挂帆入海经东蛮。
昆崙灵鹫亦良远,流沙万里经玉关。
不如故园揽奇秀,南北两峰开髻鬟。
半生足迹不出境,讵意天道如循环。
白头南行近万里,壮心未□□□□。
官船柁楼高于屋,长江利涉无险艰。
篷窗日日看山色,脱略尘鞅遗世患。
眼中台殿尽荆棘,岩岫无复金碧殷。
匡庐衡岳不可识,残碑断础弃草菅。
江山无情亦销歇,岂有大药能驻颜。
孤舟归来岂天意,山泉尚许听潺湲。
何物微官苦维絷,幅巾行逐孤云还。
烦君写图慰岑寂,卧游偿我平生閒。
石渠天䘵无梦到,姓名久在丹台班。
《次张来仪金华山居图韵》【明·童冀】我昔好山未识山,趼足日日劳跻攀。归来小楼坐清昼,佳处政在阿堵间。蓬莱岱岳岂不好,挂帆入海经东蛮。昆崙灵鹫亦良远,流沙万里经玉关。不如故园揽奇秀,南北两峰开髻鬟。半生足迹不出境,讵意天道如循环。白头南行近万里,壮心未□□□□。官船柁楼高于屋,长江利涉无险艰。篷窗日日看山色,脱略尘鞅遗世患。眼中台殿尽荆棘,岩岫无复金碧殷。匡庐衡岳不可识,残碑断础弃草菅。江山无情亦销歇,岂有大药能驻颜。孤舟归来岂天意,山泉尚许听潺湲。何物微官苦维絷,幅巾行逐孤云还。烦君写图慰岑寂,卧游偿我平生閒。石渠天䘵无梦到,姓名久在丹台班。
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