树色阴沉水涨沟,高人息偃在书楼。
雨为时也抑为潦,听者欣乎或者愁。
遮莫閒庭空立鹤,依稀远浦有归舟。
便教云脚全收去,点滴筼筜卒未休。
树色阴沉水涨沟,高人息偃在书楼。
雨为时也抑为潦,听者欣乎或者愁。
遮莫閒庭空立鹤,依稀远浦有归舟。
便教云脚全收去,点滴筼筜卒未休。
此诗描绘了一幅静谧而富有诗意的画面。首句“树色阴沉水涨沟”以阴沉的树色和涨满的沟水勾勒出一幅宁静而又略带忧郁的景象,暗示着某种情绪的酝酿。接着,“高人息偃在书楼”一句,点明了诗中的主角——一位隐居于书楼的高人,他正静静地享受着这份宁静与思考。
“雨为时也抑为潦,听者欣乎或者愁。”这两句巧妙地将自然界的雨与时间、情感联系起来,既表达了雨对于时间流逝的影响,也反映了不同人面对同一情境时的不同心境。雨既是时间的见证,也是情感的触发点,让人或喜或忧。
“遮莫閒庭空立鹤,依稀远浦有归舟。”鹤在空庭中独立,象征着孤独与超然;远处的归舟则带来了希望与归宿的意味。这两句通过对比,展现了诗人对自由与回归的向往。
最后,“便教云脚全收去,点滴筼筜卒未休。”云散雨停本是自然界的常态,但诗人却说即使云脚全收,雨声依旧不绝于耳。这不仅表现了雨声的持久,更寓意着诗人内心情感的深沉与复杂,即使外界环境改变,内心的思绪与情感仍难以平息。
整首诗通过对自然景象的细腻描绘,以及对人物情感的深刻揭示,展现了诗人对生活、自然与内心世界的独特感悟,充满了哲理与美感。
长安独过田子舍,留我一玩飞泉画。
绝壁如闻风雨来,晴天安得蛟龙挂。
吴生跌宕得画理,潦草落笔皆可喜。
飞泉却出汨嶂间,山即真山水真水。
客堂六月生昼寒,耳中髣髴高江滩。
源潭窈窕不可测,波浪汹涌多奇观。
泉边二老颜色异,偶坐似是庄与惠。
万里谁论到海心,百年讵识临渊意。
伟哉田子今儒宗,文标南指匡庐峰。
不须对此更惆怅,会观瀑布青天上。
杉风松日隔缥缈,云泷雪赣何雄壮,我常梦往神空向。
岂无吴生好手笔,为我写寄庐山障。
珊瑚产南海,翡翠生炎洲。
丰林多异干,石璞皆良璆。
瑰材植遐域,万宝聚岩幽。
岂无千金贾,亦有万斛舟。
此物匪为易,惜哉不见收。
玉英匿龙渊,黄金沈浊流。
辉莹久已閟,未蒙知己求。
徒归丘者愆,用负和氏羞。
谨子握中璧,时哉母闇投。