草龙珠子满盘秋,照水摩尼对白头。
莫笑先生看五熟,不将斗酒博凉州。
草龙珠子满盘秋,照水摩尼对白头。
莫笑先生看五熟,不将斗酒博凉州。
这首诗描绘了秋天里葡萄满盘的景象,以“草龙珠子”比喻葡萄的圆润饱满,生动形象。接着,“照水摩尼对白头”一句,运用了摩尼珠的比喻,不仅增添了画面的美感,也暗示了葡萄的晶莹剔透,与水面倒影相映成趣,更衬托出葡萄的珍贵与美好。诗人通过这一场景,表达了对葡萄的喜爱之情。
后两句“莫笑先生看五熟,不将斗酒博凉州”,则展现了诗人的豁达与超脱。他并不因葡萄而生贪欲,也不以酒为乐,更不以换取凉州(古代地名)作为满足。这里的“五熟”可能是指葡萄成熟的过程,诗人以此来表达对自然之美的欣赏,而非物质的追求。整体而言,这首诗通过细腻的描写和深邃的哲思,展现了诗人对生活的独特感悟和高雅情趣。
道人昔曳匡庐筇,五老负雪湓江东。
犯寒贪觅玉梅句,虽有衲被何曾蒙。
归来苦雨熟梅子,卷裓深卧蛮烟中。
诗传绝境忽入手,置我乡国情何穷。
十年不踏江上路,漠漠海气昏貂茸。
异乡岁晚慰流落,一笑赖此冰雪容。
峤南绝唱谁敢和,骑鲸人去尘寰空。
昆墟下视堪笑闵,雕琢肝肾愁匆匆。
那知幽子云雨上,风斤玉斧修朣胧。
读诗令我一回首,杳若目送孤飞鸿。
何时晤语折铛侧,坐听万籁号天风。
拈花特地两颜解,他时与子真参同。
屈子文章似六经,缙云重与振遗音。
一门秀出金闺彦,三峡光摇玉宇参。
挟册夙潜心学海,挥毫今独步儒林。
横飞脱去科场累,更去骚人向上寻。