翩翩佳公子，青丝络白颠。
黄绶映春花，来作吏隐仙。
鸣琴镇白下，赋剑起通泉。
谁分读书烛，良价重蜡鞭。
官烛不以照，持此当坐前。
釜炊陋贵习，炬围嗤少年。
东壁得馀光，夜绩长不眠。
好留待他日，列照修史编。
《次山房赠阮尉烛诗韵》全文
- 拼音版原文全文
次 山 房 赠 阮 尉 烛 诗 韵 宋 /何 梦 桂 翩 翩 佳 公 子 ，青 丝 络 白 颠 。黄 绶 映 春 花 ，来 作 吏 隐 仙 。鸣 琴 镇 白 下 ，赋 剑 起 通 泉 。谁 分 读 书 烛 ，良 价 重 蜡 鞭 。官 烛 不 以 照 ，持 此 当 坐 前 。釜 炊 陋 贵 羽 ，炬 围 嗤 少 年 。东 壁 得 余 光 ，夜 绩 长 不 眠 。好 留 待 他 日 ，列 照 修 史 编 。
- 注释
- 翩翩：形容举止文雅。
佳公子：美少年。
青丝：乌黑的头发。
络：束,系。
黄绶：黄色的官带。
春花：象征春天和官位。
吏隐仙：做官如同隐士般超脱。
鸣琴：弹琴。
白下：古代地名,南京的别称。
赋剑：提剑。
通泉：指有远大志向。
读书烛：象征学问。
良价：珍贵价值。
蜡鞭：比喻努力。
官烛：官府的灯火。
坐前：眼前。
釜炊：炊火。
陋贵习：简朴中显贵气。
炬围：嘲笑的目光。
嗤少年：嘲笑年轻人。
东壁：东墙。
馀光：微弱的光线。
夜绩：夜晚工作。
长不眠：彻夜不眠。
他日：未来。
列照：排列照亮。
修史编：编写历史。
- 翻译
- 潇洒的美少年，乌黑发丝束头顶。
黄色官带映春花，他来做官似仙人。
弹琴声镇守白下城，提剑志向源自通泉源。
谁会赞赏读书灯，珍贵如蜡烛照亮前程。
官家灯火照不到，这烛光就放在我眼前。
简陋炊烟中显贵气，嘲笑少年无知轻浮。
东墙借来微弱光，夜晚勤奋工作不眠。
期待将来能留下，照亮历史的编纂篇章。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位书生或文人的夜读图景，充满了对知识和学问的向往与追求。开篇“翩翩佳公子，青丝络白颠”勾勒出一位青年才子的形象，他的头发用青丝绳束起，白色额带衬托着他的清秀气质。这两句生动地展现了古代读书人的文雅与端庄。
接着“黄绶映春花，来作吏隐仙”则透露出这位公子在春日里以黄色的束发布（黄绶）映衬着鲜艳的春花，他或许是被官府征召而来的，或是有意隐居山林，如同一位仙人。
“鸣琴镇白下，赋剑起通泉”中的“鸣琴”可能指的是琴声，而“镇白下”则是形容环境的静谧与纯净；“赋剑起通泉”则表达了一种精神上的解脱和自由，剑可能象征着文人的笔墨。
在“谁分读书烛，良价重蜡鞭”中，诗人提出了一个问题，询问谁能分出阅读时所用的蜡烛的价值，这里的“良价重蜡鞭”暗示了对光明与知识的渴望。
随后，“官烛不以照，持此当坐前”表达了一种超越世俗功名的心境，诗人并不依赖官府所提供的烛火，而是用自己的蜡烛来照亮阅读之路。这里体现了对内在信念的坚守和自主。
“釜炊陋贵习，炬围嗤少年”中，“釜炊”指的是熬夜读书的情景，“陋贵习”可能是对学问的渴求，而“炬围嗤少年”则形容了年轻时期的热忱和激情。
“东壁得馀光，夜绩长不眠”描绘了诗人如何利用墙角漏下的微光坚持阅读，直至深夜而不眠，这是对学问追求的执着与毅力。
最后，“好留待他日，列照修史编”表达了一种对未来知识积累和历史记录的期待，诗人希望能够将今日所学贮藏起来，以备来日的治学和史书的撰写。
这首诗不仅展示了古代文人的高雅生活，更透露出他们对于学问与知识的无限渴望和追求。
- 作者介绍
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何梦桂
淳安人，生卒年均不详，约宋度宗咸淳中前后在世。咸淳元年，（公元一二六五年）进士，为太常博士，历监察御史官，大理寺卿。引疾去，筑室小酉源。元至元中，屡召不起，终于家。梦桂精于易，著有易衍及中庸，致用。朝代：宋 籍贯：淳安
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