独抱文章印,驱车背朔风。
行歌万里别,声教百蛮通。
列郡创残后,诸生色笑中。
谁当偕计吏,封殖待新功。
独抱文章印,驱车背朔风。
行歌万里别,声教百蛮通。
列郡创残后,诸生色笑中。
谁当偕计吏,封殖待新功。
这首诗描绘了一位文人志士在逆风中驾车远行的情景,展现了其坚韧不拔的精神和宏大的理想。首句“独抱文章印,驱车背朔风”,开篇即点明了主人公的身份——一位怀抱文学才华的志士,独自驾车迎着北风前行,形象地展示了他不畏艰难、勇往直前的决心。接着,“行歌万里别,声教百蛮通”两句,进一步描绘了这位志士的壮志豪情,他边走边唱,歌声传遍万里,不仅与远方的朋友告别,也传播了教化,使四方蛮荒之地皆受其影响,体现了其广博的胸怀和深远的影响。
“列郡创残后,诸生色笑中”则转而描述了这位志士所到之处的景象,即使是在战乱之后的破败城市,他的到来也带来了生机和欢笑,说明了他的影响力之大,以及人们对他到来的热烈欢迎。最后,“谁当偕计吏,封殖待新功”表达了对这位志士未来的期待,希望有更多的人能与他一同前往,共同建设,期待他能取得新的功绩,进一步推动社会的发展和进步。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了主人公的个人魅力、理想追求以及对社会的积极影响,是一首充满正能量的作品。
七载栽培,灼灼桃花,颠风乱吹。
记华堂执贽,花幡春暖,文窗问字,兰焰宵辉。
寒燠经心,趋承可意,绕膝依依似女儿。
天难问,倏彩云影散,璧月轮亏。
韶颜娇映铢衣,桄梦里、相逢却道非。
剩晨昏冥想,病姿婉娈,丹青留得,旧态依稀。
老鬓添霜,愁心对雨,诉与泉台知不知。
凄凉况,向图中唤母,稚女娇痴。