魁儒畴昔降神时,紫水黄云天命之。
世远山川长寂寂,投壶谁唱代兴诗。
魁儒畴昔降神时,紫水黄云天命之。
世远山川长寂寂,投壶谁唱代兴诗。
这首诗描绘了古代文人学者在天章精舍举行祭祀典礼的场景,表达了对先贤的敬仰之情以及对学问传承的重视。诗中“魁儒畴昔降神时,紫水黄云天命之”两句,运用神话色彩,将古代杰出的学者比作降神的魁儒,以紫水黄云象征天命的降临,强调了这些学者在学术领域的卓越地位和被赋予的神圣使命。
接着,“世远山川长寂寂”一句,通过时间与空间的对比,描绘出随着时间的流逝,山川依旧,但往昔的学者们已远离尘世,留下一片寂静。这既是对历史的追忆,也是对学者们精神遗产的怀念。
最后,“投壶谁唱代兴诗”则以投壶这一古代文人聚会时的娱乐活动为喻,表达了对学者们在学术上不断探索、创新的期待,希望后辈能继承并发扬前辈的精神,创作出新的诗歌作品,推动学术文化的繁荣发展。
整体而言,这首诗不仅赞美了古代学者的学术成就和精神风范,也寄托了对学术传承与创新的深切期望,体现了中国传统文化中对知识与智慧的尊崇与追求。
甲子岁秋杪,负罪西南驰。
脚历山万重,身坠天一涯。
茅茨蔽聚落,培塿围孤埤。
何处有洞天,玄真之所栖。
维南颇挺拔,隐隐浮修眉。
采菊东篱下,悠然一见之。
欲往觉旌摇,兀坐嗟黏黐。
彼美二三子,知我多爱奇。
□□□□□,□□登翠微。
天公喜我来,阁雨云垂垂。
坤灵喜我来,林壑回春姿。
山禽喜我来,上下鸣嘤咿。
江梅喜我来,蓓蕾敷南枝。
高兴□幽寻,绝□□□□。
□□□如许,郁葱琐烟□。
谁遣衢聃徒,列此怪状为。
□冯贤主人,痛□弥年非。
我生逢百罹,不慕太庙犠。
况从夺袍简,欣若脱马羁。
投荒得胜践,□与□分宜。
清芬追六逸,馀龄寄三危。
明时甘自誓,敢□□□词。
暂游已难得,短略仍易移。
山脚趣回驭,□□□□□。
□□意默契,欲下思惧迟。
准拟供冥搜,草木□□□。
□气知多少,凄入诗人脾。
暮途双径松,归马四□□。
出没山光里,乌帽风披披。
《偕学子游都峤》【宋·高登】甲子岁秋杪,负罪西南驰。脚历山万重,身坠天一涯。茅茨蔽聚落,培塿围孤埤。何处有洞天,玄真之所栖。维南颇挺拔,隐隐浮修眉。采菊东篱下,悠然一见之。欲往觉旌摇,兀坐嗟黏黐。彼美二三子,知我多爱奇。□□□□□,□□登翠微。天公喜我来,阁雨云垂垂。坤灵喜我来,林壑回春姿。山禽喜我来,上下鸣嘤咿。江梅喜我来,蓓蕾敷南枝。高兴□幽寻,绝□□□□。□□□如许,郁葱琐烟□。谁遣衢聃徒,列此怪状为。□冯贤主人,痛□弥年非。我生逢百罹,不慕太庙犠。况从夺袍简,欣若脱马羁。投荒得胜践,□与□分宜。清芬追六逸,馀龄寄三危。明时甘自誓,敢□□□词。暂游已难得,短略仍易移。山脚趣回驭,□□□□□。□□意默契,欲下思惧迟。准拟供冥搜,草木□□□。□气知多少,凄入诗人脾。暮途双径松,归马四□□。出没山光里,乌帽风披披。
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