补衲庵荒曲径斜,年年丛桂发新芽。
楹书读遍三千卷,别有农书教艺瓜。
补衲庵荒曲径斜,年年丛桂发新芽。
楹书读遍三千卷,别有农书教艺瓜。
这首诗描绘了一幅宁静而充满生机的田园景象。"补衲庵荒曲径斜"写出了庵堂虽荒僻但仍有曲径通幽,暗示了诗人对隐逸生活的向往。"年年丛桂发新芽"则点明时间的流转,桂花年复一年地新生,象征着生命的延续和希望。
接下来的"楹书读遍三千卷"表达了诗人勤奋好学的一面,他博览群书,尤其是农书,显示出他对农业知识的重视。"别有农书教艺瓜"则进一步揭示了他的兴趣所在,即通过农书学习种植技艺,亲自实践,体现出古代士人既注重理论修养,又关注生活实践的精神。
翁同龢以这首诗回应友人赠送的种菜图册,不仅表达了对画作的欣赏,也借此机会分享了自己的读书与农事心得,展现了其深厚的文化底蕴和对农耕文化的尊重。整体上,这首诗寓教于乐,富有哲理。
绛云楼中十万卷,鸥波道人汉书最珍奇。
晚以兼金归甬上,拟之江南国主挥泪别故姬。
周郎展卷三嗟咨,汉书卷首何无汉官仪。
周郎斯言岂独悼鸥波,身世百感盖纷披。
一归海虞再甬上,名节递降难言之。
平康故院争柳妓,晚来卖国同符契。
不独衣冠惭司隶,周郎掩卷刲羊祭。
何不补写平陵之歌吊翟义。
稻梁异色菽豆黄,大车小担来村庄。
骈肩侧立官道旁,颁斌笑语争输将。
旧逋官税今并偿,归家盎缶犹余粮。
田家一饱如小康,乐岁之乐殊未央。
感怀忽说去年荒,曩者霖潦成水乡。
县官议赈急发仓,妻子啜泣犹啮糠。
入城逡巡乞一浆,辘轳中道回饥肠。
今年收获可补疮,又恐谷贱为农伤。
吾侪饥饱仰雨旸,篝车之愿那可常。
安得城门年年输入千万箱,不以菜色登公堂。