仰闻合浦珠，出自老蚌胎。
茫茫沧海底，阵阵风波摧。
探者非一人，采者什百来。
中有鬼神护，中有造化裁。
勇夫不得遇，弱者分或该。
小圆菽粟粒，满眼光璀瑰。
可怜照乘宝，未献君王台。
《典试院中杂作五首皆言取士之法而各有所喻焉·其五合浦珠》全文
- 鉴赏
此诗《典试院中杂作五首皆言取士之法而各有所喻焉（其五）合浦珠》由明代诗人苏仲所作。诗中以合浦珠的获取过程为喻，描绘了选拔人才的不易与艰辛。
首句“仰闻合浦珠，出自老蚌胎”以合浦珠的来源为起始，象征着人才的培养和选拔，如同珍珠从老蚌中孕育而成，需要时间与耐心。接着，“茫茫沧海底，阵阵风波摧”描绘了寻找和获取珍珠的艰难环境，暗喻选拔人才过程中面临的种种挑战和困难。
“探者非一人，采者什百来”说明了选拔人才并非易事，需要众多人士共同努力。接下来，“中有鬼神护，中有造化裁”则表达了对人才选拔过程中的神秘力量的敬畏，暗示了选拔人才不仅需要人力，还需要天时地利人和的配合。
“勇夫不得遇，弱者分或该”通过对比勇者与弱者的遭遇，强调了在选拔过程中，不同背景和能力的人可能会有不同的命运，体现了选拔过程的复杂性和公平性问题。
最后，“小圆菽粟粒，满眼光璀瑰。可怜照乘宝，未献君王台”将珍珠比作“菽粟粒”，虽小却光彩夺目，比喻人才虽平凡但潜力巨大。同时，也表达了对未能被充分发掘和利用的优秀人才的惋惜之情，希望他们能像珍贵的合浦珠一样，最终被赏识并发挥出应有的价值。
整首诗以合浦珠的获取为线索，巧妙地融入了选拔人才的寓意，既展现了自然界的奇妙与美丽，又反映了社会现实中的选拔机制及其背后的价值观。
- 作者介绍
- 猜你喜欢