伐谋自庙堂,长城在樽俎。
下敌无智名,服叛非萧斧。
主尊而民安,兹宜国之辅。
勿使有功臣,功大将骑虎。
伐谋自庙堂,长城在樽俎。
下敌无智名,服叛非萧斧。
主尊而民安,兹宜国之辅。
勿使有功臣,功大将骑虎。
这首诗是宋代诗人张方平所作的《读孙子二首(其二)》。诗中运用了孙子兵法中的思想,表达了对战略与策略的深刻理解。
首句“伐谋自庙堂”意味着制定策略应从高层决策开始,强调了领导层在战略规划中的重要性。接着,“长城在樽俎”则以比喻的手法,将稳固的防御比作宴会上的酒器,暗示通过谈判和外交手段可以构建持久的安全防线。
“下敌无智名,服叛非萧斧”两句,进一步阐述了通过智慧而非武力征服敌人的重要性。这里的“无智名”意指不依靠智谋的名声,而“服叛非萧斧”则表明平定叛乱不应仅依赖暴力手段,而是需要更深层次的理解和策略。
“主尊而民安,兹宜国之辅”指出国家的稳定与繁荣需要君主的威望和民众的安宁,这正是国家治理的关键所在。最后,“勿使有功臣,功大将骑虎”告诫不要让功臣权力过大,以免他们成为潜在的威胁,形象地比喻为让功臣如同骑在老虎背上,隐含着对权力平衡和防止权臣专政的警示。
整体而言,这首诗通过孙子兵法的视角,探讨了战略、策略、权力与治理之间的关系,展现了深邃的政治智慧和军事哲学。
天眷李唐能肖德,异人间出生其国。
于中贞观开元间,譬若丰年多黍稷。
曲江擢秀自妙龄,国器早被燕公识。
文词赡蔚冠后来,大册高文振鸿笔。
孤生徒步起荒陬,职秉钧衡爵侯伯。
一时推挽尽正人,谠议嘉谟咸可绩。
能于偏校识胡情,此理未可常情亿。
哥奴岂是郎官材,谁使岩廊久践历。
眉宇津津挟兔雕,酝藉居然困摧抑。
正衙造膝访相臣,岂止伶官论安叱。
天意方将启禄山,帝心那解疑仙客。
房帷阴谋独上陈,三子未冤繄巨力。
伟哉相业继姚宋,允矣威声落夷貊。
千秋金鉴奉君王,仁者之言古遗直。
咏燕论心讵免猜,赋扇陈情竟何意。
黄钟毁弃瓦釜呜,凤去鸮鸱集槐棘。
固知骨鲠易婴鳞,坐使奸谀得乘隙。
一麾出守来荆蛮,直道忘怀谢欣戚。
诗篇冥助得江山,文史终年自怡怿。
渔阳鼙鼓震长安,祸乱宁从一朝积。
翠华西幸蒙尘飞,蜀道艰难会相忆。
至言逆耳弃不收,遣祭徒劳长叹息。
古来忠谠尽如此,端欲济时如谷帛。
空令万世沧海南,崒兀高名配韶石。
于粲荔丹蕉叶黄,庙猊屹然兹血食。
身亡道立复何求,失策自与当时惜。
丹青谁为写清姿,风度严凝见颜色。
顾侯好古如古人,此本云自韶阳得。
笏囊无复使人持,奕奕蝉冠照虚壁。
象设曾闻铁作胎,英灵尚想心犹赤。
拜公遗像激懦衷,怅望天南瘴江碧。
高辞险语极揄扬,勉强追酬愧非敌。
《次韵顾子美见示题曲江画像》【宋·李纲】天眷李唐能肖德,异人间出生其国。于中贞观开元间,譬若丰年多黍稷。曲江擢秀自妙龄,国器早被燕公识。文词赡蔚冠后来,大册高文振鸿笔。孤生徒步起荒陬,职秉钧衡爵侯伯。一时推挽尽正人,谠议嘉谟咸可绩。能于偏校识胡情,此理未可常情亿。哥奴岂是郎官材,谁使岩廊久践历。眉宇津津挟兔雕,酝藉居然困摧抑。正衙造膝访相臣,岂止伶官论安叱。天意方将启禄山,帝心那解疑仙客。房帷阴谋独上陈,三子未冤繄巨力。伟哉相业继姚宋,允矣威声落夷貊。千秋金鉴奉君王,仁者之言古遗直。咏燕论心讵免猜,赋扇陈情竟何意。黄钟毁弃瓦釜呜,凤去鸮鸱集槐棘。固知骨鲠易婴鳞,坐使奸谀得乘隙。一麾出守来荆蛮,直道忘怀谢欣戚。诗篇冥助得江山,文史终年自怡怿。渔阳鼙鼓震长安,祸乱宁从一朝积。翠华西幸蒙尘飞,蜀道艰难会相忆。至言逆耳弃不收,遣祭徒劳长叹息。古来忠谠尽如此,端欲济时如谷帛。空令万世沧海南,崒兀高名配韶石。于粲荔丹蕉叶黄,庙猊屹然兹血食。身亡道立复何求,失策自与当时惜。丹青谁为写清姿,风度严凝见颜色。顾侯好古如古人,此本云自韶阳得。笏囊无复使人持,奕奕蝉冠照虚壁。象设曾闻铁作胎,英灵尚想心犹赤。拜公遗像激懦衷,怅望天南瘴江碧。高辞险语极揄扬,勉强追酬愧非敌。
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