作诗亦似遇佳人,无心方得好诗邻。
读书又如对佳宾,斋心方得好书亲。
愿君勿效唐宋诗,唐宋以下如骈枝。
愿君勿掀秦汉书,秦汉以下如蠹鱼。
六经一座整衣冠,清风习习生云端。
秦汉之下作朋友,雠磨一字不肯宽。
作诗亦似遇佳人,无心方得好诗邻。
读书又如对佳宾,斋心方得好书亲。
愿君勿效唐宋诗,唐宋以下如骈枝。
愿君勿掀秦汉书,秦汉以下如蠹鱼。
六经一座整衣冠,清风习习生云端。
秦汉之下作朋友,雠磨一字不肯宽。
此诗以形象生动的语言,阐述了诗歌与书籍创作的真谛。诗人将创作比作邂逅佳人,强调了创作时的心境与态度的重要性。无心而为,方能得佳作,如同与心仪之人相遇,自然流露出真挚情感。同样地,阅读书籍也应如同面对尊贵宾客,需保持虔诚之心,方能深入理解其内涵。
接着,诗人告诫世人,不应盲目效仿唐宋时期的文学风格,以免落入模仿的陷阱,如同多余的枝条,既无美感又无实质意义。同时,也不应轻视秦汉之后的书籍,认为它们如同蛀虫,破坏了原有的价值。相反,应以六经(《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》)为根基,整理衣冠,保持清正之风,如同云中吹拂的清风,给人以清新脱俗的感受。
最后,诗人提醒读者,在追求文学创作和知识探索的过程中,不应拘泥于形式或传统,而应保持开放的心态,与不同阶段的作品保持适当的距离,但也不应完全排斥,而是要从中汲取营养,进行批判性思考,力求在继承与创新之间找到平衡。
这首诗不仅富有哲理,还蕴含着对文学与知识的深刻见解,鼓励人们在创作与学习过程中保持真诚、开放和批判性的态度。
脂漉红冰,蘸甲凋觞,亚阑花韵笼昼。
酥融玉暖酣青镜,合皂新愁时候。
约领诃梨半掩,私语双涡娇熘。
费鸾肠、眉匠琴佣,要风怀消受。僝僽。宫额梅钿皱。
占水眄兰情,醲醺如酒。
扬丝千缕供骀荡,应比蛮腰纤瘦。
满意珠香翠暖,花月人同长久。
春回时,酌酒花前两依旧。
闷把衣襟捻。悄无人、西园永日,夹帘愁卷。
果树成阴馀花落,双翅初齐乳燕。
蓦记起、华堂同宴。
事到心中增惆怅,四支娇、泛入茸茸眼。
佯拢鬓,暗回面。狂心半醉难禁遣。
最分明、偷传心印,任旁人见。
不尽书中平生意,多恐郎情未满。
寄锦字、囊封重展。
午夜临窗烧红纸,纸千张、尚有言千万。
眠枕臂,并申旦。
隔江遥送书声,夜长萧寺闲钟磬。
随风更远,去波如答,鱼龙窃听。
画里寒山,空中竽籁,起予深省。
有何人系缆,推篷钓月,闻吟啸,移舟艇。
今夕高轩入咏。似谷音、鹤鸣相应。
灯窗一话,锁闱三捷,文章九命。
梅水行春,莲峰露冕,丹房苔径。
问前贤故事,山川不语,唤残僧证。
数年芳、可怜春半,游悰空系平楚。
舞红颦绿都抛却,消尽梦风灵雨。芳草路。断肠处。
凄迷烟柳拖翠缕。梅江岁序。
伴坐树莺愁,窥帘燕恼,弹指已虚度。留难住。
自惜余春自赋。谪仙犹寄秋浦。
绿章重向东皇乞,暖日明霞当户。开廨宇。列尊俎。
河阳花县夸俊语。新词漫与。
待谱入琼箫,翻成锦字,歌里费延伫。
愁云蹙黛,万螺高簇佛头青。月明鹤背吹笙。
柯烂仙人去也,幽梦醒瑶京。
但凝妆不语,霞表亭亭。芙蓉翠擎。款天阙,摘春星。
飞去峨眉独秀,十二层城。
雾横烟锁,是藐姑、仙子拥愁颦。奁镜敞、邛海盈盈。
柳条待腊,甚卷帘、西风未损寒葩。
晴爱冬暄,艳含秋色,分明栗里人家。晚香愈佳。
掩画屏、深贮明霞。
笑髯仙、四海知名,满头霜雪一枝斜。
分与意园诗老,想南窗抱膝,小侧乌纱。
潭水延年,瓶花多寿,欣逢扫雪煎茶。暗添岁华。
谱喜神、何独梅花。算东篱、日日重阳,酒须千斛赊。