烟中蝶板,雨中莺舌,梦中花影。
问要留春怎生留,空题遍、留春令。
今宵听到晨钟尽。算春光无剩。
得芍药荼蘼五更开,便续了、东风命。
烟中蝶板,雨中莺舌,梦中花影。
问要留春怎生留,空题遍、留春令。
今宵听到晨钟尽。算春光无剩。
得芍药荼蘼五更开,便续了、东风命。
这首《留春令》以细腻的笔触描绘了一幅春日景象,充满了对春天的留恋与珍惜之情。诗中运用了“烟中蝶板”、“雨中莺舌”、“梦中花影”等生动的意象,将春天的美丽与生机跃然纸上。通过“问要留春怎生留,空题遍、留春令”的疑问,表达了诗人对留住春天的渴望,但又意识到春天终将逝去,只能通过文字来寄托这份情感。
“今宵听到晨钟尽。算春光无剩。”这两句转折,暗示着时间的流逝,即使到了夜晚,也无法挽留春光的消逝。接着,“得芍药荼蘼五更开,便续了、东风命。”则以芍药和荼蘼在五更时分开放,象征着春天的生命力仍在延续,诗人借此表达出对春天生命力的赞美和对未来的期待。
整体而言,这首诗通过对春天景物的细腻描绘和情感的深切抒发,展现了诗人对自然美景的热爱以及对时光易逝的感慨,语言流畅,情感真挚,具有较高的艺术价值。
春宵爱月登高台,举首忽见宾鸿来。
平沙渐煖关塞阔,长空万里心悠哉。
亦知阳生进君子,嗈嗈不似三秋哀。
挥弦振衣喜欲舞,九陌何人更桴鼓。
山川遥望云滃然,定是今年好风雨。
五日一雨十日风,百谷尽丽阳和中。
阳和复阳和,东风动微波。
开莲誇并蒂,实颖爱同禾。
野人还笑春鸿曲,不似武皇朱雁歌。
璧水晨漭瀁,石坛花始垂。
云开大成殿,桧柏郁葳蕤。
盛王重孔道,祼献皆亲持。
箫韶切云汉,八佾盈阶墀。
礼成进诸生,讲席命尔师。
敷陈唐虞理,论说羲文辞。
坐久进珍茗,雨露必旁施。
三氏既荣耀,九卿亦华滋。
东瞻学士班,文采何陆离。
各敛补衣手,默默犹论思。
斯文日中天,志士正扬眉。
开书复开书,云影照颜色。
东风昨夜至,渠柳柔无力。
虽有龙泉剑,袖短时拂拭。
时人竞弯弧,古道恶弦直。
圣王崇旧儒,不忍弃一得。
漫随东观班,岂有图南翼。
经书虽满案,抱病长忧恻。
遥见孤云飞,伫立而叹息。