未得书中味,晨昏苦读书。
欣然生雅趣,更觉胜閒居。
不独挑灯后,端如食蔗初。
勤当求万卷,暇岂等三馀。
积学原无尽,伊人恰似舒。
功夫深养到,佳境乐何如。
未得书中味,晨昏苦读书。
欣然生雅趣,更觉胜閒居。
不独挑灯后,端如食蔗初。
勤当求万卷,暇岂等三馀。
积学原无尽,伊人恰似舒。
功夫深养到,佳境乐何如。
这首诗描绘了作者对读书的热爱与追求,以及在阅读中找到的乐趣和满足感。首句“未得书中味”,表达了作者对知识渴望的心情,尚未完全领略书籍中的韵味。接着,“晨昏苦读书”描述了作者勤奋读书的情景,不分昼夜地沉浸在书海之中。
“欣然生雅趣,更觉胜閒居。”这两句揭示了作者在阅读过程中找到了高雅的乐趣,甚至觉得比闲居更为充实。通过“不独挑灯后,端如食蔗初。”进一步强调了读书带来的持久满足感,就像初次品尝甘蔗的甜蜜一样,令人回味无穷。
“勤当求万卷,暇岂等三馀。”鼓励人们勤奋学习,广泛涉猎,利用一切空闲时间来增长知识。这里引用了“三余”的典故,即冬天、夜晚和雨天是读书的好时机,强调了时间管理的重要性。
“积学原无尽,伊人恰似舒。”指出学习是一个无止境的过程,每个人都应该不断积累知识。最后,“功夫深养到,佳境乐何如。”总结了通过深入学习,能够达到一个令人愉悦的境界,表达了作者对读书之乐的深切体会。
整体而言,这首诗以生动的语言展现了作者对读书的热爱和追求,以及在阅读中获得的满足感和乐趣,体现了中国传统文化中对学习的重视和对知识的渴求。
韩王孙子何楚楚,不用根源论魏武。
读书射猎固自如,剧谈大笑能尔汝。
为君相遇在东州,与我中分万斛愁。
我归未得君归去,风流应复属曹刘。
子初至我邦,受命蜀行台。
群士森如林,手自拣条枚。
试席莫敢哗,棘门乃大开。
知是诤臣乡,所出非凡材。
益州外南宫,将遣与计偕。
诏书选主司,帝谓汝往哉。
深喜与子逢,再持钧石来。
因得享成事,笑歌杂诙谐。
秋风吹帽裙,白露入酒杯。
饮我玻瓈江,泻子琼瑰怀。
相看语不厌,预忧归驾催。